探索及运用自己的优势人格

北京海淀凯文学校小学部心理老师为孩子们提供一系列心理护航活动，希望将此次疫情化作学生学习的珍贵机会，开展“不一样的课堂”，陪伴孩子们的心灵成长，引导正向的心理健康建设，也鼓励学生用善于发现的眼睛、善于思考的头脑来关注情绪、关系及社会议题，从而更深刻地理解生命的意义。

疫情期间，除了给予孩子心灵上的陪伴及保护之外，学部更愿意透过此次事件让孩子们看到生命的脆弱及坚强，发现普通人身上的英雄之心，有所感动，有所行动。学部从本周开始推送基于积极心理学的战“疫”心理小视频，帮助学生们慰藉心灵、启迪智慧。

积极心理学的创始人马丁·塞利格曼，将人类美好品质总结为六大美德，即：正直、勇气、智慧、仁爱、升华、节制。这些优秀品质被认为可以帮助人类幸福、充实、有意义地生活，同时也会较早地出现在儿童身上，促使他们在一些方面脱颖而出。

“帮助学生探索及运用自己的优势人格”活动分为两部分。其一，运用标准化的专业人格优势测评网站，更准确锁定孩子的优秀品质。其二，海淀凯文学子以“美好品质助我度过疫情”为主题，以诗歌、绘画、短视频等形式记录闪闪发光的美德和瞬间并投稿，开学后大家一起分享这些美好。

同时，学部开启来自空中的关爱，即有温度的一对一咨询。如家长因疫情产生情绪困扰、家庭教育及亲子关系难题，可联系心理老师进行咨询和答疑。

我们在一起，困难终会过去，美好的事情仍在发生。

小学部

2020年2月19日