多难兴邦。中华民族历经沧桑，在无数曲折坎坷中一路走来，直到今天的繁荣富强，民族文化和民族自信是重要的精神力量。

在当下这个特殊时期，“云交流”是一种好方式。北京海淀凯文学校李永远校长携中学部教师代表录制视频，与同学们分享遇到非典等重大事件时的人生经历与心路历程，并书写“致中学生的一封信”。

• 李永远校长说：“在寂寞之中奋斗、思考、向内求，是人生必须要经历的一项功课。” 

• Sarah Fernandes老师说：“试着去做你平时没有时间做的事情，比如某项爱好或学习新的技能。”

• 张全新老师说：“假如你们能不负家国之期许，行主动学习之事，必然在战‘疫’时间能有所斩获！”

• 赵奕老师说：“我推荐法国作家阿尔贝·加缪的《鼠疫》，大家可以读读智者笔下非洲小城对抗疫情的故事。”

现在，让我们一起看看老师们还说了什么。

To 中学生

无论是非典还是飓风，当年的老师们把握住自己，向确定的方向前行，同时反思改善已有的问题，保持内心的宁静。因为，大家看到的岁月静好是很多人付出难以想象的努力与牺牲换来的，在国家这把保护伞下，我们更要沉心书海，相互勉励，不负家国期许。

是的，我们没有办法改变疫情本身，但是我们可以改变自己，注重在自己的目标上，在当下的环境中做最好的自己。

李永远校长致中学生的一封信

同学们需要明白，我们面对的绝不仅仅只是疾病，而是一场社会公共管理的危机与挑战，在这样的危机中，各种信息和声音充斥在我们周围，我们看到了不同的角色尽情地表演，有的让我们感动钦佩，有的让我们如鲠在喉。面对所有这些，我们需要科学精神和独立分析、思考的能力，用自己的眼睛去看我们做对了什么、社会公共管理体制还有哪些不足。其实，我特别想提醒大家仔细去分析此次疫情防控中那些力挽狂澜的、科学的关键的举措：1. 明确地向公众公布“人传人”；2. 武汉封城；3. 建立“方舱医院”，去思考为什么这些重大举措是关键的。这样做其实是希望帮助你们设身处地的去想一想，以后遇到复杂困难需要做关键决策的时候，你们会如何去做？

说完了社会宏观的方面，我们需要思考自己在疫情期间该怎么做？是的，出现这么大的不确定性，我们完全被打乱了，有的同学陷入到了焦虑、孤独、压抑之后的无所事事，而有的同学能够保持好的心态和正常作息，能够利用学校提供的线上教学自主学习，高年级的学生们有的依然在积极备考AP、TOEFL、SAT 等等，还有的同学能够利用这段时间去调整自己以前没有时间去调整的缺点和问题。总之，这场危机一定会真实地影响着所有人，而我们不同的应对方式会让大家的收获完全不同，这就是我之前说过的“风野中峰变，阴晴众壑殊”的含义，无论是横向比较还是自己与自己的纵向比较都是如此。

这几天，11 年级加部分10 年级的学生们一直在设计一个公益的项目，我和几位老师也参与其中给大家出谋划策，我们也很高兴地看到了凯文学子的担当。在我的教育理念中，从来不会去告诉同学们这个世界上没有丑陋和邪恶的东西，而是告诉你们当我们看到、经历过丑陋和邪恶的时候，我们还是依然相信有真善美，而且一定也会遇到真善美。

同学们，我非常理解，这段时间大家别在家里是寂寞和压抑的。在几年前，我曾经写过一篇文章，叫做《寂寞之于奋斗》，在文章里面我说过：奋斗的过程其实也是积蓄能量的过程，这个过程之中由于质变往往还没有出现，因此也就不太容易引起别人的注意，因此更多的是奋斗者自己与自己内心交流和斗争的过程，于是就会觉得寂寞。其实这跟蜘蛛织网是一个道理：蜘蛛的织网过程非常的艰难，有时为了找到合适的接点,它要来回在不同的地方寻找很多次，而且经常会冒着之前刚接好的丝被风吹走的危险。其实从蜘蛛开始放出“搜索丝”到织成一张完整的网往往需要几个小时甚至十几个小时，而在十几个小时的过程之中人们不会关注到它，而只有一张网织成的时候人们才会惊叹于它。人从奋斗到获得成功与认可的过程何其相似，尤其是你比别人走的更快的时候，这种寂寞感就会越强烈，关于这一点建议同学们去读读埃隆马斯克的传记。

同学们，你们的人生之路还很长，还会越到更多、甚至更大的不确定性，我们在面对这些不确定性地时候如何坚持自己内心的声音，保持那个“确定”的自我，是大家都会面临的挑战。你们越长大，承担的责任越大，就会发现在孤独心境中如何“内求”是你们必须面临的功课！希望并相信你们能够做好！

李永远

2020年2月19日