“凯文之声”希望凯文的同学们能够秉承凯文“勇气”之理念。当面对镜头、面对话筒时，海淀凯文学子以声音传递智慧，以朗读记录成长，他们勇敢自信地去展示。

海淀凯文学子在“凯文之声”朗读所创作的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，以声音同文字的交流，以心灵与读者的交流，不仅提高语言表达能力和创作能力，更是爱上语文，爱上阅读，丰盈精神，启迪智慧。

在“凯文之声”第四十三期中，四年级武子钦、殷源思、韩瑾沛、黄芑涵同学，六年级的胡楚惟同学带来了他们的有声作品，让我们一起来看看、来听听。

武子钦、殷源思、韩瑾沛、黄芑涵(G4)

项目式学习法：说动物

创作背景

“动物朋友”主题教学是部编版教材四年级下册第四单元，卜晶辉老师采取PBL教学法，学生以小组为单位进行研究。其中，武子钦、殷源思、韩瑾沛、黄芑涵同学分工明确，过程认真，成果出众，合作十分愉快。“这四位同学在PBL合作探究学习中，能够认真阅读名家名篇。研究掌握习作方法，并模仿名篇，尝试写作。四篇习作虽然对象不同，习作风格迥异，但是都充分流露出对动物朋友的喜爱之情。”卜晶辉老师评价道。

胡楚惟(G6)

给妈妈讲《盘古开天地》

创作背景

在本学期六年级的语文课上，张琨老师给学生拓展77篇短篇小古文，按主题分为16组，并布置亲子活动——给家长讲文言文。胡楚惟同学给妈妈讲解《盘古开天地》，并录制视频，记录担任“小老师”的教学过程。

《凯文之声》投稿方式

1. 以Word文档的形式发送到：kaiwenzhisheng@126.com(小学)stella.zhang@hd.kaiwenacademy.cn(中学)

2. 小学三年级、四年级、五年级每个班都有“凯文之声”学生会成员，可以直接交电子稿给本班级学生会干事。