“魏老师在政治课上和中学部集会中都提到过BPA，并大力鼓励我们参与其中。这次参加BPA的经历非常难忘，几乎教会了我们踏入商业社会的每一方面。在备赛的过程中，我们也不断发现和探索各个领域，发掘不同的兴趣和潜能，进而帮助彼此成长和发展，走在成为商业专业人士的道路上。”

——李梓端、侯越

八年级学生，北京海淀凯文学校

近日，BPA 2021商业全能挑战赛全球总决选落下帷幕，来自全球各国超过6000名选手按照美国东部时间进行线上比拼。北京海淀凯文学校八年级学生李梓端(Selina)、侯越(Clyde)组队参赛，最终，他们以优异的表现在BPA 2021全球站中位列前10，摘得殊荣!

荣获BPA全球总决选Top10

About BPA　

BPA (Business Professionals of America)商业全能挑战，被授予美国教育部(USED)和生涯规划教育协会(CTSO)官方认证，并由中学校长联盟(NASSP)推荐，是针对商业管理、财务会计、信息技术等方面全球领先的中学生商科学术活动。

自1966年成立以来，BPA在全球已拥有1800多个社团，每年新增45000名参与学生。BPA将提供符合国际公认的商科教育标准及领导力培养路径来赋能商业和信息技术教育，并与数十家国际500强企业合作。

“BPA的赛程很长，从去年十月开始，李梓端与侯越两位同学就开始参加各轮比赛，就连今年春节时，他们都在录制视频进行备赛。由于必须按照美国时间来，他们不得不在早晨5点或者凌晨1点进行线上答辩和展示，整个过程非常辛苦。” 本次活动指导教师、中学学生活动导师、人文社科教师魏震(Dave)说。

“商赛类似于创业，第一要能想到，第二要去做到，所以，想要获得成功必须加倍付出努力。” 魏震老师(Dave)说，“我在商业方向、策略方面对学生进行培训，两位同学遇到任何问题都会主动沟通，寻求帮助，他们善于抓住每次机会，在比赛中从不放弃。获得全球Top10的好成绩，他们最应该感谢自己，感谢自己抓住机会，做出正确选择。”

海淀凯文八年级学生李梓端(Selina)、侯越(Clyde)以“疫情下的线上远程实习”为主题参赛。两位同学关注到这个话题，是因为在疫情期间，学生的实习受到了很大的影响，于是，他们开始思考：在这种困境中，企业如何保证学生在远程拥有参与度高且具有意义的实习经历?

李梓端、侯越同学参赛展演所用PPT

“我们的目标是让学生的线上实习既有意义，也有趣味。比如通过3D和VR体验，让学生去熟悉公司布局，直观地去探索公司业务，当然，这也对公司的技术方面提出了很高要求。线上实习有许多优势，比如对办公地点没有严格要求，只要有网络，就可以进行实习。我们还收集了线上实习的相关数据，对我们的项目进行支撑和说明。” 李梓端(Selina)、侯越(Clyde)介绍参赛项目。

李梓端、侯越同学参赛展演所用PPT

这也是李梓端(Selina)、侯越(Clyde)两位同学第一次参加BPA，尽管一早听说全球总决选很难，但他们还是决定奋力一搏。在备赛、参赛的八个月时间里，他们克服时间紧张、参赛时差等问题，合理进行小组分工，包括查资料、汇总方案、写论文、做PPT、排练演讲等，其中，最大的难题是资料不足。

李梓端、侯越同学参赛展演所用PPT

“想到这个主题也是在疫情期间，所以当我们去查资料时，并没有太多数据来支撑，于是，我们用筛选等方法去收集数据。记得最后一轮比赛是北京时间早晨五点，我们来到学校教室进行准备，改进上一轮中出现的不足，加入更多的想法，最后发挥得比较好。所以，获得全球Top10的荣誉是情理之中，意料之外。” 李梓端(Selina)、侯越(Clyde)总结道，“希望下次参赛能获得更高的奖项，比如Top3。”

“整个比赛也是项目式学习PBL的过程，学校也十分支持这样的比赛，感谢后勤李梅老师协调教室，让孩子们在早晨四点半就能到教室准备参赛，也感谢家长支持信任老师。两位同学通过在数次比赛中的坚持和从不放弃，最终收获颇丰!” 魏震老师(Dave)总结道。