明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人想使世界适应自己。

　　——萧伯纳

变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色，既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物，这就是“物竞天择，适者生存”。在这个世界，我们如同沙海一粒，碧空一星，我们也要去积极适应环境。

本学期，经过寒假假期和开学初第一个月的认真准备，海淀凯文初中部集会进行了改革——初中部集会以班级为单位，以学生为主角，各班轮流上台合作展示，围绕蓑羽鹤精神之“自由、勇气、高度”，切合凯文教育理念之“培养具有家国情怀和国际视野的领袖人才”。初中部集会中还含有丰富的学科活动和体育比赛活动。

2021年4月14日，在海淀凯文初中部集会中，6C的全体同学以演讲、采访、文艺演出、视频制作等不同形式，展示自己对Adaptability的理解。Adaptability是凯文蓑羽鹤精神之“自由”，充分尊重每一名学生的个性，提供自由成长的空间，希望凯文的学生在未来拥有自由选择的能力。

6C班主任Dave Wei老师说：“本次6C班的晨会从筹备、组织到最后的上台演出都是非常成功的。作为班主任，感到最为可贵的是此次晨会全部由学生自发组织，老师的职责也从管理者变为支持者与协调员的角色。此次在准备这次晨会的过程中，学生不仅锻炼了团队协作的能力，更是涌现出许多管理型人才，极大地锻炼了学生的领导力。”

现在，让我们看看6C全体同学在初中部集会中的精彩展示吧!

第一组展示同学有Shawn，Ruibo，Katie，Leo和Aliyah。Ruibo同学与大家分享了Adaptability的定义——适应环境的能力(The skill of how to adapt to the environment)。

Leo同学以变色龙的例子讲述适应环境、适者生存的道理。他说，人们也应该具有这样的适应性，这能让我们在各方面更有效率，也更轻松。

Aliyah同学身着变色龙玩偶服，以视频展示，介绍变色龙靠调节皮肤表面的纳米晶体，通过改变光的折射而变色的原理。她说：“Adapting may not be the most efficient way to be successful instantly, but you have to adapt in order to achieve anything.”(适应可能不是最有效的方法，也不能立刻成功，但你必须适应才能有所收获。)

Shawn同学向在座师生提问：“有哪位同学或老师，通过努力提高自己的适应能力，解决了一个问题?”八年级学生Lucas Liu回答道：“2019年初来凯文，我并不适应，成绩也一般。这一学年，我很注重自己的作业方面，获得了优秀荣誉榜(High Honor Roll)。”

在采访视频中，Katie同学讲述了自己学习拉小提琴的经历。起初她学琴时觉得很难，也很沮丧，但她告诉自己要坚持，要适应，逐渐的她爱上了拉小提琴。Aliyah同学说“适应性”让她想到了一些为了适应环境而生存的动物，比如为了环境而改变肤色的动物。Ben同学说起初他做展示时很紧张，但随着展示机会的增加，他不断去练习胆量和演讲技巧，现在能很顺利地在公众面前做展示。

第二组展示同学有Harris，Angel，Helen，Lavinia，James和Steve。这组学生分享了自己对于适应性的定义，并给出了“我们应该怎么做”的建议，比如专注学习、听从老师的引导等，当然，也要随机应变。随后，同学们以丰富的例子讲述适应性的重要性与实用性，比如某咖啡公司将吸管换成纸质吸管，以减少污染。

第三组展示同学有Wendy，Terry，Betty和Harry。这组学生认为，适应性是指人适应外界环境赖以生存的能力，影响因素有环境因素，也有社会因素。同学们以适应新学校、适应孤独等为例，讲述调节心态在适应性中的作用。

无论怎样，我们都要保持一种良好的心态去适应一切，主动调整，积极熟悉，克服不足，以迎来金子发光的闪亮时刻。