“Do you know an animal with red big eyes and can blend in leaves? I know they are funny red-eyed tree frogs!”
“Have you wondered about what animal is fast when flying, and eats nuts, fruits and seeds? This animal is known as the scarlet macaw.”
这是海淀凯文三年级学生所写的动物生命周期和特征的开篇。近期,同学们在科学课上学习来自世界各地不同动物的习性等特点,并为这些动物制作了栖息地模型。
科学课的学习让同学们自发地去关注自然之美。大家学习动物在各自栖息地繁衍生存、与周围植物互相依存的现状,探寻动物与栖息地之间的联系。随后,同学们将知识转化成模型,在这个过程中,他们进一步了解不同动物,走进它们的世界,与大自然产生共鸣。
三年级外方年级组长Alise Brooks说:“无论是创作还是分享展示作品,孩子们都非常兴奋,也全情投入。这些模型作品在小学楼三层走廊展出,其他各年级各班同学也前来学习,观看雨林、海洋、沙漠栖息地等不同动物栖息地模型。二年级外方年级组长Aaron Priestley告诉我们,他的学生很喜欢这些展示,二年级也将利用这次机会,让学生在英语写作中练习写与自身经历相关的反馈信。”
现在,让我们欣赏下海淀凯文三年级学生制作的动物栖息地模型作品吧!