世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化既是民族的，又是世界的。多学习一种文化，就多一种人生。

2020年12月17日、18日，北京海淀凯文学校小学部举行“冬季世博会”(Winter Wonderland)活动。海淀凯文学子以班级单位，在花园中选择一块地盘，以不同国家的文化为主题进行装扮，以此学习各国文化，尊重差异，理解个性，在世界舞台成长。

本次“冬季世博会”活动展现了海淀凯文教学体系中的“工程设计过程”(The Engineering Design Process)，学生在装扮花园中进行识别(Identify)、探索(Explore)、设计(Design)、建造(Build)、测试(Test)、改进(Improve)和沟通(Communicate)，以了解各国文化，并提高创造型解决问题的思维和能力。

“在这个项目中，各班同学还学习了各个国家的特点，将其展现在花园装扮的设计中，让学生在漫步花园中，来加深对世界各国文化的理解。”小学部外方主任Addie Christian和中方主任江佩雯说，“学生完成活动后获得了‘奖品’，家委会志愿者为学生提供了热巧克力和饼干。”

海淀凯文学子以环保材料展现各国特色文化，如废弃纸箱、废旧报纸、干枯树枝、环保纸、饮料瓶子等，涵盖地理特征、手工传统、美食特点等。比如，“瑞士的巧克力、奶酪、手表和军刀都很有名”，“世界上50%以上的湖泊位于加拿大”，“芬兰北部会被积雪覆盖长达六个月之久”，“墨西哥人织布的传统是从他们祖先编篮子开始”，“波多黎各的吉巴里托三明治是以拉丁美洲菜肴为基础的三明治，其中有大蒜蛋黄酱”等等。

同学们穿梭在花园中，拿着学习任务单，挑选自己感兴趣的国家，与小伙伴讨论分享后，写下自己的学习心得：“我很爱吃巧克力，瑞士的巧克力很有名，滑雪也是!”“加拿大是‘枫叶国’，自然环境很优美。”“北欧的国家到了冬天，会有极夜的现象。”……

“花园的设计很棒!从城市里的建筑物到海滩上的雪人，花园中陈列着每个国家的独特情况。这次的展示活动也体现出我们致力于将学生培养为具有‘家国情怀和国际视野’的领导者!” Addie Christian和江佩雯总结道。

文化行为是集体行动的最终产品，通过共有的核心价值观与信仰及持续性的行为模式代代相传。

在本次活动中，海淀凯文学子学习体验了不同的文化，有了更直观的感受，也更能理解尊重文化多样性在多元文化交流中所起到的重要作用。在跨文化交际中，尊重多样性是基本守则，海淀凯文学子将继续提高自己的跨文化交流能力，以适应未来在多元化环境下的沟通、理解与共存。