坐在桌边,打开名著,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人与生物,甚至宇宙的一切生命进行朋友般的对话,达到心灵的契合,获得精神的真正自由。
北京海淀凯文学校中学部学生在暑期中阅读文学经典,陶冶性情,开拓精神空间。他们以不同形式表达了对经典名著的喜爱,绘制海报、Cosplay、读书笔记、读书报告、思维导图……
一部部伟大的经典所能提供的精神与文化空间,足以让每名海淀凯文学子从中找到自己的镜像,犹如走过一次次生命的轮回,体会不同的滋味。
众多经典如同千万条河流,终将引我们去看到大海的风景。
田子琪(G7)阅读《朝花夕拾》
亲爱的鲁迅先生
您好!
我最近拜读了您写的《朝花夕拾》,真是受益良多,还引起了我的一些深思。这里有几个相关的问题想请教您。
在读到您写的《藤野先生》时,我了解到您曾经选择了弃医从文,我了解了您从学医到弃医的全过程。您放弃学习医学,是因为您认为在当时的中国,国人的病并不在于身体,更在于精神,您想用笔写出一篇篇文章来唤醒麻木的中国人,拯救他们没落的灵魂。但是,不知道您有没有意识到,假如一个人的生命走到了尽头,即使您真的改变了他的精神和灵魂,但在他们的生命即将结束的时候,即使精神灵魂焕然一新又能怎样呢?因为我觉得,在大多数的情况下,应该是生命大于一切的吧?不知您同意与否我的观点。
在读到您写的《父亲的病》那一篇文章时,最后一句话“我现在还听得到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲最大的错处”。我会想,有些时候,对于一些自己感到遗憾的事,了解到为什么自己会对它产生遗憾,然后让这件事随着时间消失,最后内心释然,也不啻(chi,四声)一种很好的对待生活的方式啊?我总觉得人不应该活在怨恨和仇视中,很多时候,人们不应该用过去的错处来折磨自己的精神,消磨自己的灵魂才是。不知先生意下如何?
还有,在读到您写的《无常》那一段时,我有一个问题想请教您,您觉得在鬼神之说这方面,鬼和神真的值得人们去花那么多的时间思考吗?您有没有过一些时候认为这种事情其实对于生活是压根没有影响的?就比如说,人间流传着那么多不同版本的说法,假如真的有鬼神的话,他们真的会允许这种事情发生吗?所以我还是比较赞同您在文章结尾说的那一段话的:“有人说,他是生人走阴,就是原是人,梦中却入冥去当差的,所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人,便自称是‘走无常’,门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼,倒会增加人气的么?吁!鬼神之事,难言之矣,这也只得姑且置之弗论了。”
最后,我还发现,在我读《琐记》的时候,里面提到了一个人物:衍太太,您在文章里对这位衍太太表达了一丝不满,但是我想问一下您,您觉得在衍太太身上发现了问题之后,有没有想过要与她沟通一番,了解一下她行为处事背后的根本原因,毕竟,人是复杂的,每个人在行为做事的时候,是由潜意识和表意识来共同支配的。我一直觉得人不能单纯地用善恶来定论,人之存在,依个人愚见,恰恰是造物主给人类出的一道难题,有时候也是一道脑筋急转弯。很多时候,我们大多数认为这个人就是这样的一个人,然而事实却大相径庭。说回衍太太吧,也许如果可以深入了解衍太太,或许她也是值得拯救的。请先生原谅后辈的年少轻狂,对先生的文章妄加评论。不过,您一向是爱青年,更爱孩子,相信您对小辈的妄言会会心一笑。
鲁迅先生,在读完您写的《朝花夕拾》后,我对您有了更深层的了解,长久以来,您对我只是一个名字,一个响当当的名字而已,但是读完您的《朝花夕拾》后,我感觉您离我们那么近,你是如此的温暖,读着您的文字,就仿佛在聆听一个慈祥的老爷爷在把一生的喜怒哀乐、悲欢离合娓娓道来。您的文字是那么有温度和爱,虽然夹杂了那么多的忧伤和无奈,但那也是一种带着血泪的爱。再次,请接受一个后辈晚生最诚挚的崇敬,道一声:谢谢您!
敬颂钧安!
后辈:田子琪
2020年7月17日
于恬(G8) 阅读《西游记》
作者感言:我喜欢孙悟空的原因是他很坚强,舍己为人,也有一些魔法。孙悟空在整个故事框架中起到了创新的作用,他不断地创新一些法术,比如在偷吃人参果时,孙悟空把石狮子变成了一只假的孙悟空。
黄毅耘(G8)阅读《西游记》Cos铁扇公主
罗丹妮(G8) 阅读《西游记》
唐蒙悦(G8) 阅读《西游记》
何莜然(G8)Cos铁扇公主
许天健(G8)Cos孙悟空
白芸菱(G8)Cos哪吒
左澍东(G8)Cos沙僧
张馨月(G8)Cos嫦娥
王子鸣(G8)Cos唐僧
张依然(G8)Cos白骨精
樊世衡(G8)Cos唐僧
黄若淅(G9) 阅读《水浒传》
作者感言:宋江谦虚谨慎,疏财仗义;孝亲敬友,济弱扶贫。这些是他温柔敦厚的一面。他聚众反国,题诗言志,这是性格中反叛的一面。
王先颖(G9) 阅读《曹操》
作者感言:曹操是一个有勇有谋、足智多谋的人,他爱才惜将,精通兵法;他一辈子中打了许多次仗(32胜、1平、5输),并且他能将兵整顿得很好。他也写了许多诗词,文采十分丰富。
刘曼姿(G9) 阅读《水浒传》
作者感言:宋江的性格很复杂。他慈悲仁爱,救苦救难,却又有时表现得残忍狠毒,不择手段达到他想要做的事。他颇富政治远见,极具雄才大略,却有时目光短浅。
郭圳(G9)阅读《水浒传》
作者感言:宋江不仅是小说中的重要人物,还是一个特殊人物。在作者笔下,忠义思想无疑是宋江性格的核心,围绕这一核心,作者大致是按照三个阶段来演绎宋江的生活轨迹:一是侠义英雄时期,二是亡命江湖、落草为寇时期,三是招安以后。
梁祎静(G9)阅读《水浒传》
作者感言:武松是施耐庵所做古典名著《水浒传》中的要紧人物,因其排行第二,又叫“武二郎”。他曾经在景阳冈上空手打死一只白额虎,因此,“武松打虎”在后世广为流传。
荣张懿(G9)阅读《水浒传》
作者感言:在我看来,吴用虽然出场时间较晚,但却是一位十分吸引人的角色,可以说是《水浒传》中的诸葛亮。他有很高的情商,足智多谋,并且非常讲义气。
杨闰茗(G10) 阅读《红楼梦》
作者感言:《红楼梦》的文学成就是毋庸置疑的,但这些琐碎日常是如何拥有思想价值的对我一直是个迷。它可以算是一部中国封建社会上层社会的百科全书,将大大小小的生活习俗、传统文化等都描绘得淋漓尽致,也揭露了种种黑暗、罪恶与矛盾。
金子涵(G10) 阅读《坏小孩》
作者感言:读完这本书的第一时间,我觉得很恐怖,很细思极恐。作者对于人物形象细腻,甚至令人发怵的刻画,以及充满矛盾的揭示,都让人脊背发凉。
王梦珧(G10) 阅读《追风筝的人》
作者感言:文中的风筝除了本意,它还可代表亲情、友情、正直、善良。对于阿米尔来说,风筝隐于他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人。每个人生命中都有一只风筝,不管它的意义是什么,它总让我们勇敢去追。
陶天惠(G10) 阅读《从你的全世界路过》
作者感言:这本书由38个故事组成,结局总是“痴情者必有善终”,故事最后一般有一段抒情议论,排比流畅,文字感性细腻。所以,随便打开一篇就可以了,来找到你自己。
宁子怡(G10) 阅读《恶意》
作者感言:《恶意》揭示了人性的善恶,故事中无边的恶意深不见底,让人不寒而栗。东野圭吾把重点放在了“犯罪动机”上,凶手对自己的罪行供认不讳,但对于杀人动机却闪烁其词。而人内心深处的极度是恶意的根源。
陈媛(G10) 阅读《岛上书店》
作者感言:从故事的开始来说,其实每一个角色都不是完美的,他们是有缺憾的,甚至是悲伤的、孤独的。可是随着故事的进展,每个人之间都有了联系。那些不完美与缺憾或许依然存在,可他们却不再孤独。
申京玉(G10) 阅读《岛上书店》
作者感言:第二章的开头写了这么一句话“用知识来武装自己以对付这帮傲慢的家伙”。我认为,知识不应该是武器,也不该作为武装自己的器具。知识应该让我们了解世界,了解人,了解自己。读书应该是让我们更通透,对世界更好奇,更能理解一切。
田夏菲(G10) 阅读《悲惨世界》
作者感言:《悲惨世界》的主题是写人类与邪恶之间不懈的斗争,人性是纯洁善良的,将会走向幸福,但要经过苦难的历程。