教师要不断成长，

才能给学生以正能量和正确的指引。

教师要有光，

才能照亮别人，也照亮自己。

近两周，北京海淀凯文学校召开2020-2021学年第一学期全体员工大会，举行领导力、社会情感学习等丰富多彩的教师培训活动，以更好地促进教师专业化成长，提升教师的专业能力。

总结过去，擘画未来

2020年8月24日，北京海淀凯文学校在报告厅召开2020-2021学年第一学期全体员工大会。

海淀凯文校长李永远先生总结学校在过去一学年取得的成绩、介绍新一年的重点工作。他说：“我们将继续努力践行学校的使命和愿景——培养具有家国情怀、国际视野的领袖人才。”

海淀凯文副校长Scott Reid介绍外方新教师，并从学生、家长、教师的角度解读校园文化。他说：“学习是师生和同学之间的对话，评估是一个持续的过程。我们关心学生，我们建立联系，我们进行协作，我们设定目标并不断反思。”

海淀凯文副校长马德玲女士介绍中方新教师、总结公开课、总结教科研、总结AP考试、公布新学年计划。她说：“在海淀凯文，我们重视教学质量，教学方法，教学模式;打造以学生为中心的课堂;提供教师互相学习和自我展示的机会!”

表彰2019-2020学年进行公开课展示的教师

为教师颁发参与区级课题证书、课例研究证书和奖励

风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须策马扬鞭。海淀凯文教师将继续以坚定的信念和昂扬的斗志，在目标中追逐理想，在规划中积极进取，在压力下积蓄力量。新的学期，海淀凯文一定会越来越好!

识己辨人，让我们的沟通更有效

孔子说：“视其所以，观其所由，察其所安。”意思是从当下、过往、内心去了解一个人，这是春秋时代孔子知人的方法。在当今社会，与人沟通更需要做到识己辨人，有效沟通。

2020年8月27日，为了引导海淀凯文老师更好地发掘自身的领导力，进一步深入学习更有效地与学生、家长和同事沟通的方法，北京海淀凯文学校邀请教育领导力专家郑磊老师，带来以“识己辨人，让我们的沟通更有效”为主题的培训活动。

“先处理心情，再处理事情”“本色做人，角色做事”“避免用内在的独特品质去要求别人，应去尊重别人的独特性”……在小学多功能厅的培训现场，海淀凯文教师围坐在一起，在四个小时的培训时光中，通过倾听、互动、参与和展示的形式，共同学习4D工具以识己辨人、运用4D工具去进行公众讲话和舆情处理、掌握3F倾听工具等。

“4D领导力”即一个坐标四个维度八项行为，是以改变团队背景为目的，培养卓有成效领导者的方法。根据荣格心理学理论，4D系统把人的天性分为4种，分别是绿色培养型(情感&直觉)、黄色包容型(情感&感觉)、蓝色展望型(逻辑&直觉)和橙色指导型(逻辑&感觉)。

通过在线测试，海淀凯文教师了解自己属于哪种类型，深入学习了解。比如，绿色培养型最喜欢欣赏和感激，很关注他人与自己的共同利益点;黄色包容型更愿意体验当下的情感，通过各种关系保持诚信，更需要归属感;蓝色展望型代表的是对思考未来的可能性，更需要有充满希望的未来;橙色指导型更愿意采取实际行动，需要把事情做成而带来的成就感。

“3F倾听工具”即Facts事实、Feel感受、Focus聚焦。沟通时，一是倾听对方的事实、感受和意图，另外一方面也要表达自己的事实、感受和意图，既不根据自己的想法或固定观念去评判对方，也要感知对方目前处于什么样的情绪，用同理心去倾听对方真正需求的是什么。

作为非常有效的管理沟通工具和手段，“3F倾听工具”通过全方位聆听尽可能多的事实、收集表现出的情绪、感受真实的意图，有助于帮助人们与沟通对象确认事实、梳理情绪，进而一起探讨如何实现对方想要达成的意图。

在这场领导力培训中，海淀凯文教师不仅识别自己的内在卓越，找到赋能，也通过了解情绪和压力的来源，找到缓解方法，更是在交流沟通技巧上有了新的体会和心得：“同一件事或物，不同的人有不同的理解。”“每个人都有不同的成长经历和生活环境，不要强求别人和自己的看法相同。”“换一个角度，看到的也许就是另一种风景。”

专业成长，并肩前行

专业提升品质，品质提升价值。2020年8月17日至28日，北京海淀凯文学校各学部、各学科、各年级教师进行了为期两周的培训，包括OneNote、班主任、领导力、社会情感学习(SEL)等丰富多彩的培训活动。

OneNote培训

班主任培训

领导力培训

社会情感学习(SEL)培训

教育是一件纯粹的事，教育是一件让人产生愉悦的事，教育是一件不断发展的事。学习和成长是一个永无止境的过程，海淀凯文教师率先成为终身学习者，不断汲取知识养分、完善自我，为海淀凯文学子带来最好的教育。