温馨的家庭给予孩子们成长的动力，有特色的学校赋予孩子们成长的能量。

疫情期间，为保证学生的正常生活和学习效果，更好地传达疫情信息、消除家长焦虑，2020年4月20日至27日，北京海淀凯文学校分年级召开线上家长会。

校长李永远先生、副校长马德玲女士、中学部中方主任刘薇女士、小学部中方主任、升学指导总监韩冰先生以此有效延伸家校沟通渠道，加强家校联动，为海淀凯文学子的学习成长保驾护航。

“学校与家长有着共同的目标，二者之间的关系不应是博弈，”校长李永远先生说，“在这个特殊时期，师生共同感受坚持的力量，同时也让家长感受来自学校的关怀。”正如他在致中学生的一封信中写道：

“我们在面对这些不确定性地时候如何坚持自己内心的声音，保持那个“确定”的自我，是大家都会面临的挑战。你们越长大，承担的责任越大，就会发现在孤独心境中如何“内求”是你们必须面临的功课!希望并相信你们能够做好!”

01 校历更新

北京海淀凯文学校将根据具体情况来调整校历，以确保完成本学期的教学目标和任务。“我们并未落下什么，反而会做的比其他学校更好。”校长李永远先生说。

02 疫情对出国留学的影响

国际教育和出国留学的立足点是培养人才，正如联合国教科文组织提出：“让不同社会文化背景的学生在经济全球化的环境中，以国际视角思考问题，化解矛盾和差异，达到和谐共处。”国际教育和留学正是满足这些需求的有效途径。

校长李永远先生认为，疫情的影响是短期因素，并不会从长远方面影响学生出国留学。“纵观中国历史上的留学历程，整体趋势并未改变，出国留学仍然是大趋势，有益于中国学生开阔眼界，获取国际视野。”

03 毕业生录取结果&获得Cognia认证

校长李永远先生与家长们分享了本学期两个好消息：其一，北京海淀凯文学校12年级的8名同学共收到英国帝国理工学院、美国纽约大学等45份录取通知书(美国37份，英国3份，澳洲5份)，共获得25万美元奖学金。

录取专业涵盖数学与经济、计算机人工智能、传媒、社会学、人类学等领域。美国综合排名Top40录取率为80%，英国排名Top5录取率为50%，澳洲八大录取率为100%。“对于未来毕业生，学校有信心去冲击更好的学校，今年的好结果是一种鼓舞。” 校长李永远先生说。

12年级毕业生

其二，北京海淀凯文学校正式获得美国Cognia (AdvancED)权威认证，学校也成为北京市第三所获得该认证的学校，这意味着学校国际认可度的提升，对于未来毕业生申请海外大学，对于学校未来招聘一流海内外人才，对于学校未来展开与世界其他学校的合作都将产生深远的影响。

“认证不是目的，只是手段，” 校长李永远先生说，“这对学校来说，是用来衡量各方维度的工具，而非结果，真正的结果应该是通过认证来提升学校全方位的进步，包括教学、管理、服务等方面。”

北京海淀凯文学校正处于WASC认证的材料初审阶段。目前，学校正在等待落地审查，但疫情的原因可能需要推后现场审查的时间。随着这两项国际一流认证的推进和获得，北京海淀凯文学校的知名度将再上一层，最终使所有学生受益。

Cognia认证团队到访海淀凯文

04 直播课堂公开，增进家校信任

从一开始，北京海淀凯文学校就不是把线上教学作为寒假的延续课程来准备的，而是当作挑战和机遇。“排课表、授新课、中外教师直播每节课……海淀凯文在线教学安排的合理规划和授课质量得到了学生和家长的肯定，” 校长李永远先生说，“所有课堂都是公开的，家长看到这种‘敞开门的课堂’后更踏实，有益于增进家校信任。”

尤其对于高年级学生而言，疫情期间的学习是不可逆的，更需认真对待。通过直播课、作业布置、教师反馈和线上班会等形式，海淀凯文师生进行最大限度地学习，力争取得长足的进步。

虽然以直播的形式进行线上教学对于老师的挑战很大，但北京海淀凯文学校中外教师无论身在世界何处，都严格按照北京时间直播授课。各个学科内部也会组织教师集体学习，不断完善与提高课堂效果。

对于在线教学的效果，副校长马德玲女士说：“这次家校合作积极乐观，希望家长借此机会，帮助孩子养成时间规划的习惯和中英文阅读的习惯。”如何安排在线学习和线下学习考察海淀凯文学子的自我管理能力，同时，引导孩子去阅读中英文书目有助于培养阅读兴趣、提高阅读能力。

“我们鼓励家长和学生与任课老师直接沟通，帮助学生提高进步，”中学部中方主任刘薇女士说，“及时沟通可以及时发现并介入，根据学生和家长的提问，任课老师会积极反馈。我很欣喜地看到，在开完六、七年级的家长会后，已经有家长直接联系任课老师沟通交流。学校的成就来源于学生的进步。”

“家长持续保持与老师沟通的关系，”小学部中方主任说，“我们欢迎家长分享孩子的闪光点，对孩子进行正向引导。”正向引导不仅是帮助孩子建立正向的自我概念，也是和孩子做正向的对话，通过强化孩子的优点，鼓励孩子建立良好的习惯，以积极的指导指引孩子，培养孩子的自信心、责任感等正向教育方式，引导孩子前进。

家长反馈

那么，海淀凯文的家长是如何看待线上教学效果的?五年级Annie同学的家长说：“海淀凯文的老师们都非常认真负责，这个特殊时期锻炼了孩子自主学习的能力。而且学校所用的ClassIn软件，是我从亲朋好友之间了解到其他软件中最好的一款。”

“我的孩子从开始上网课到现在，适应得很好，上课与老师积极互动，下课后自己能完成作业并提交，孩子还自己查询老师的批改意见，基本上不用我参与什么，”四年级Tina同学的家长说，“海淀凯文的网课是非常不错的，老师们认真负责，相信从学习效果上，师生都会有意外的惊喜。”

一年级Cynthia同学的家长说：“最让我感动的，是学校能积极听取家长的意见，做出快速有效的调整来优化线上教学。”这位家长说，对比周围亲朋好友家孩子的网课，海淀凯文的网课顺畅高效，孩子的自我管理能力和时间规划能力都有所提升。

05 升学指导：慢事急做，急事慢做

升学指导总监韩冰先生就中学不同年级的具体情况，从英语水平、知识积累、综合素质、申请时间线等方面，对学校的升学指导工作进行了详细的解读。

“第一届在校毕业生的录取结果打通了渠道，这也相当于海淀凯文升学指导工作的第一场战役全胜，”韩冰先生说，“目前，学校通过线上与许多海外大学的招生官保持密切沟通，以应对接下来可能会出现的情况。”

学校、学生、家庭这三方为学生的学业规划共同努力，需要三位一体一起往前走。“通过建立家庭群，我们进行资源分享，拓宽渠道，以家庭为单位进行线上升学指导。如何规避疫情带走的时间?如何充分利用现有的一切去积累知识?慢事急做，急事慢做，三方一起努力，为学生打好基础，将很多事情提前做。”

一对一升学指导

06 学校近期做的工作

学校完成了北门和西门升降桩的安装，小学楼新增设科学实验室，中学楼设置了国学教室、乐高比赛教室、创客比赛教室。同时，新学年课程计划和活动计划也在安排之中。

疫情期间，北京海淀凯文学校积极为教职员工开展心理关怀和情绪安抚工作，比如外教克服时差进行线上授课充满挑战等，这种人性化的关怀让教职员工感到温暖，也让学生最终受益。

复课全流程模拟演练

4月27日，12年级学生作为第一批复课的学生回到学校，学校做好了开学前的防疫准备，把风险杜绝在校园之外。学生返校后，可在这26万平方米的优美校园中拥有充足的空间，来进行许多户外、非聚集类的活动。

已返校复课的12年级学生

虽然各位同学已收到海外大学的录取通知书，但海淀凯文仍然按照严格的学术标准要求学生完成AP等课程。“希望我们的学生具备获得幸福生活的能力，朝着名校迈进。”校长李永远先生说。

一场场线上家长会打开了隔屏沟通焦虑的“窗户”，明确了下一阶段家校共育及线上教学的努力方向，虽然没有面对面，但透过屏幕，彼此的心却紧紧连在了一起。

等疫情散去，我们一起静待花开，闻草木花香，听虫鸟蝉鸣，看每一个孩子在理想的校园里尽情奔跑。