随着早申季大学陆续放榜，北京海淀凯文学校的8名毕业生也收获了首批心仪的OFFER。

美国方向上，一名同学获得纽约大学offer(ED，TOP30)，两名同学获得伊利诺伊大学香槟分校offer(EA，TOP50)，两名同学获得福特汉姆大学offer(EA，其中一人获得5万美金奖学金)，一名同学收获伍斯特理工学院offer(EA，同时获得6.4万美金奖学金)另外，还有一名同学斩获澳洲新南威尔士大学offer(TOP50)，一名同学获得剑桥大学面试资格。

这些offer是海淀凯文首届在校毕业生交出的首批漂亮的答卷，也是海淀凯文国际化标准课程和优质教学成果的展示。

Ada同学纽约大学offer

夯实学术，完善的国际高中课程是基础

优秀的GPA是大学的敲门砖，这是学生自身学术能力的直观体现，而完善的课程设置和优质的教学质量是学校学术水平的有力保障。这也是学校一直以来主抓的核心工作。

海淀凯文的高中课程基于美国州共同核心课程标准(Common Core State Standards Initiative)和美国新一代科学标准(NGSS)，采用“美国高中课程+AP课程”的双课程教学设置。除语文课外，采用全英文授课。

这样的课程设计对师资和教学都提出了严苛的要求，但这也如李永远校长所说：“高水平的教学培养高水平的学生，专业度、执行力、期望值和最终结果才会成正比。”今年的早申季的结果就是最好的印证。

今年的申请者中，Ada最早收获纽约大学的offer。10年级从美高转来凯文的她，在谈及自己的申请经历时，她强调，“与美国高中课程的无缝衔接”让自己迅速适应了凯文的学习环境，这对于大学申请的GPA至关重要。

海淀凯文高中阶段，全面实行“学分制”。学生在完成核心基础课的基础上，可根据自己的兴趣自主选择其他课程。中学部副主任刘薇介绍：“选课无文理限定，非核心课学分也无年级限定。从基础课程到Pre AP，再到AP课程，循序渐进，可直接衔接美国大学衔接所学专业。AP课满3人即开课，小班化教学也充分保证了教学质量。”

今年，学校共开设了经济学、微积分、统计学、美国历史、心理学、艺术等文理兼具的12门AP课程，同时，学校还成立英文写作中心，为学生提供个性化的写作辅导。这些专业的课程为同学们申请不同大学专业的提供了有力的学术保障。

AP艺术课、Honor生物课跨学科联动授课

AP心理学

英语文学课

化学实验课

摆渡还需引路人，专业的升学指导是保障

在海淀凯文，升学指导工作是校长和中学部主任重点主抓的工作之一。学校有一支专业的升学指导团队，他们不仅负责指导学生，同时担任家校沟通和与科任老师协作的工作。

从九年级开始，升学指导中心的老师会针对每个学生的情况，与父母及学生进行沟通，开展一对一的升学指导工作。从标化考试时间表、活动规划到探校、面试，实时跟进，事无巨细。另外，每个班的中外方班主任和导师也会和同学们保持密切沟通，在选课规划、小组作业、推荐信等方面为学生提供建议并协助支持。

一对一升学指导

“拿到offer后，我最早与妈妈分享好消息，而我最感谢的人是升学指导中心的韩老师。”在Ada眼中，韩老师既是“升学指导老师”，也是“职业规划老师”，还是“心理辅导老师”。韩老师也是和毕业年级学生沟通最多的老师，对于学生是升学指导工作，他一贯秉持的原则就是：“升学指导需要学生自己、家长和老师一起形成合力。所有的工作需要同步开展。”

没有达到目标标化成绩的“焦虑”、选校选专业的“茫然”、父母期望与自己兴趣的“矛盾”、活动规划的“无所适从”，这些问题，学生可以随时向老师寻求帮助。学部主任、校长也会不定期与家长和学生沟通。课程说明会上，李永远校长也不止一次的强调：“在学校，学生才是主体。所有的工作，只要能帮助到他们，都是我们应该做的。”

作为SAT教学领域的专家，李永远校长每周都会为学生教授课程

优秀且独特，个性化发展是亮点

除了学术能力、个性活动和社会贡献，海外名校在录取学生时还有一个重要的参考因素，就是个体的独特性。

“学校为什么录取你，因为你具有独特且与学校匹配的个人特质，”升学指导中心韩老师着重强调，“这些特质会长期、稳定的体现在学生的各项活动表现中，我们要引导学生发掘并展示自己的优势，将其体现在申请过程中。”

每学期，学校都会举办大量的学生活动，有些活动是学校组织，但更多鼓励学生自己发起。TEDx演讲、Spelling Bee、PBL项目式学习、国际商赛、公益服务……不一而足。

TEDx演讲

Spelling Bee

PBL项目式学习

国际商赛

对传统文化感兴趣的Ada也喜欢用影像记录身边的故事，看了她用假期去拍摄少数民族纪录片，老师会鼓励她继续做相关的学术调研;喜欢人文学科的Krystal在参加了老师推荐的美国暑校项目后坚定了自己攻读社会学专业的决心;喜欢理科的Lucas已经拿到了几个满分的AP成绩，和老师一起分析目标专业后，申请美国学校的同时也同步申请了英国的大学，并且顺利拿到了剑桥大学的面试机会。

这些活动中，有团队协作的体现，也有个人专长的展示，有丰富的过程参与，也有严谨的学术成果。也正是这些，共同组成了鲜活而独特的海淀凯文学生风貌。

升学指导中心的刘老师也同时兼任11年级的班主任，这样的双重身份让她更为了解每个学生的特点，也更及时且准确的在学生活动中提出指导建议。正如她所说：“如何平衡学术和活动的时间分配?如何更好地把有限的时间投入更有价值的活动中去?这是我们和学生、家长一起探讨的话题。也是在这个过程中，我们看到了孩子们在专注度、责任感和奉献精神方面的进步，这些能力的提升，会帮助他们走更远的路。”

早申结果还在陆续发布，我们期待更多同学们拿到心仪的offer。而所有的申请结果是高中学习的答卷，也是通往新世界大门的钥匙。我们希望，从海淀凯文走出的这些孩子们，携着海淀凯文赋予他们的智慧、勇气和信念，从容坚定地走向更辽阔的世界。