“问题比答案重要，过程比结果重要，方法比知识重要。”

生命的能量在脚下，

行走的课堂在路上。

在北京海淀凯文学校，科学知识不只是传授，而是引导学生去发现、去探索、去独立掌握。走出学校课堂，充分调动和发挥社会资源的优势力量为教育、教学服务，不仅丰富教学手段、优化教学结构、拓展学生的视野，也更好地培养学生对科学的兴趣。

2019年11月27日，北京海淀凯文学校四、五年级学生来到中国科技馆，以“带问题进场馆，动脑筋去体验”为目标，近距离感受科学的魅力，探究科技与生活的关系，思考如何用科技改变未来。

球幕电影《浩瀚苍穹》：是否还有其他生命?

“拥有数千亿颗恒星的银河系如此巨大，却不是整个宇宙的中心。宇宙中存在着数千亿个星系，它有无限可能去创造类似地球的星球，和类似人类的地外生命。是否还有其他生命和人类思考着同样的问题?或也在寻找着人类……”

球幕电影《浩瀚苍穹》追寻着科幻文学作品的线索，描述出了人们对星空的遐想。同学们跟随影片，回顾了望远镜、空间探测器等超级观测设备的发明与应用，感受正是人类丰沛的想象力，推动着科学的不断发展，让人类逐步探索宇宙苍穹。

礼赞共和国：感受身为中国人的自豪

“人类能否重返月球?高铁为什么成为中国名片……”一个个问题吸引着海淀凯文学子从展览中探索答案。在中国科技馆的短期展厅，同学们参观“礼赞共和国——庆祝新中国成立70周年科技成就科普展”，重温一项项重大科技成就与其原理，感受身为中国人的自豪，并与著名科学家“对话”，了解他们鲜为人知的故事，感受他们的家国情怀和奉献精神。

四大主题展厅：让科学的种子生根发芽

同学们来到“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”四大主题展厅，认真阅读展览介绍、科学原理及技术应用，亲身参与，动手探索实践，在轻松愉悦的氛围中，让科学的种子生根发芽。

在“华夏之光”展厅，海淀凯文学子了解古代发明的构造及其原理，置身在如陶寺古观象台、水力纺纱机等特色展品中，身临其境地体会祖先的创造力。在“探索与发现”展厅，同学们与门捷列夫“对话”、自行设计小球运动路线、荡秋千，重温元素周期律的发现过程、体会“小球旅行记”、学习“共振秋千”。

在“科技与生活”展厅，同学们关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，体会人类为应对共同挑战做出的探索和努力。在“挑战与未来”展厅，以“挑战-解决方案-未来”为线索，海淀凯文学子了解全球面临的重大挑战，如通过大型立体沙盘直观看到气候变化对中国的影响，以此关注可持续发展，共创和谐未来。

此次中国科技馆执行不仅加深了学生对科学的理解和感悟，潜移默化中提高了学生的科学素养，培养了学生的科学思想、科学方法和科学精神，更重要的是让海淀凯文学子感受到国家科技的实力，由衷地为祖国的强大而感到骄傲与自豪。

科技的种子已在每名学生心中生根发芽，愿同学们用坚持不懈的探索精神和勇往直前的求知热情让其开花结果，绽放出绚烂的科技之光!