“凯文之声”希望凯文的同学们能够秉承凯文“勇气”之理念。当面对镜头、面对话筒时，海淀凯文学子以声音传递智慧，以朗读记录成长，他们勇敢自信地去展示。

海淀凯文学子在“凯文之声”朗读所创作的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，以声音同文字的交流，以心灵与读者的交流，不仅提高语言表达能力和创作能力，更是爱上语文，爱上阅读，丰盈精神，启迪智慧。

在“凯文之声”第三十八期中，十年级的李晓婷、陈媛、韩思羽、田若昀同学，一年级的部分同学带来了他们的作品，让我们一起来听听、来看看。

李晓婷 陈媛 韩思羽 田若昀(G10)

《红楼梦》中家具摆设与人物性格的关系及其文化内涵

创作背景

十年级李晓婷、陈媛、韩思羽、田若昀同学阅读《红楼梦》后，对其家具摆设与人物性格的关系进行分析，并在制作视频时讲解其中的文化内涵。

一年级学生

我讲你听共成长

创作背景

一年级学生带来了精心挑选的经典故事，包括童话故事、成语故事、神话故事等。语文教师张海燕说，人人都喜欢听故事，但在全班同学和老师面前讲故事却是需要勇气的。尽管有的孩子声音小，不够流利，紧张得不得了，但只要记得“时刻不忘自己也曾经是孩子”这句话，那么当孩子们站在台前鞠躬说“我的故事讲完了，谢谢大家”的一瞬间，他们便是勇敢的小蓑羽鹤，成功地迈出了一大步。“每每这时，我和同学们都会给予热烈的掌声。”