“凯文之声”希望凯文的同学们能够秉承凯文“勇气”之理念。当面对镜头、面对话筒时，海淀凯文学子以声音传递智慧，以朗读记录成长，他们勇敢自信地去展示。

海淀凯文学子在“凯文之声”朗读所创作的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，以声音同文字的交流，以心灵与读者的交流，不仅提高语言表达能力和创作能力，更是爱上语文，爱上阅读，丰盈精神，启迪智慧。

在“凯文之声”第二十四期中，十年级的王铭森同学、一年级的赵铭熙同学带来了他们的作品，让我们一起来听听、来看看。

王铭森(G10)《难忘，但也终将成为过去》

作者介绍

王铭森同学喜欢书法、篆刻、健身和打羽毛球，阅读方面喜欢散文和小说。这首诗是在他读完《走着走着就散了，回忆都淡了》后有感而发创作，原诗的诗人讲述了他和爱人渐行渐远，慢慢走散，最后感情也淡了。这让他不禁感叹人与人之间的感情是多么脆弱，多么值得珍惜。

两个人，也或许是一群人，都可能会因为命运的不同而各奔他乡。他便结合自己过去的经历，想象着写出了这么一篇小诗，来记录那些难忘但也终究成为过去的人。

难忘，但也终将成为过去

王铭森

陌生地，亲切地，你踏着秋天的脚步向我走来。

清凉的秋风扫落金黄的树叶。你，在树下看我。

我化作天空中的每一颗星星，想要守护那只有你的未来。

体贴地，温暖地，你驱散了冬日的严寒，携带着温暖。

冰封的大地孕育着两个人的愿望。你，在树下等我。

我化作冬雪铺在你走过的路上，默默记住，生怕别人看到。

温柔地，体贴地，你带来了春天的希望。灿烂的眼光映照着两个人的笑脸。你，在树旁想我。

我化作春风拂过你的脸庞，在最美的年华思念最美的人。

失落地，无奈地，你迎来了无聊的夏日。

繁重的学业加速了两个人的成长。你，在树后躲我。

我化作小溪，汩汩流过你的家门，只为倾听你从未吐露的心声。

期盼着，不安地，我等到了秋天的凉风。

懵懂的少年还在那棵树下等你，你不见了，他心乱了。

赵铭熙(G1) 推荐《写给孩子们的古诗词》

作者介绍

赵铭熙同学的爱好是钢琴、读书、游泳和京剧，其中，值得一提的是她对古典文化的向往与欣赏。她出生于梨园世家，最喜欢的艺术家是程派京剧名家张火丁，曾观看过《霸王别姬》、《锁麟囊》等经典剧目，感受传统文化的教育意义。

她给大家推荐的是叶嘉莹先生的《写给孩子的古诗词》，她喜欢奶奶的乐观与博学。平时爸爸妈妈会要求她背诵古诗词，线上教学期间，她坚持每天早晨晨读，已经背诵了许多古诗词，其中有长篇的《水调歌头 明月几时有》《念奴娇 赤壁怀古》等。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

《凯文之声》投稿方式

1. 以Word文档的形式发送到张晴老师(小学)、张倩老师(中学)的邮箱：clara.zhang@hd.kaiwenacademy.cn(小学)stella.zhang@hd.kaiwenacademy.cn(中学)　

2. 小学三年级、四年级、五年级每个班都有“凯文之声”学生会成员，可以直接交电子稿给本班级学生会干事。