2015年，联合国通过《改变我们的世界：2030年可持续发展议程》的全球可持续发展目标，其中，“水领域目标”体现了世界各国对水环境问题的重视，也对我国未来水利发展规划具有重要的参考价值。北京作为中国的首都，污水处理关乎人们的日常生活。由此，北京海淀凯文学校Honor生物课与AP美术课的学生将以“Dirty Water Project”作为整个学期的项目式学习(Project-Based Learning, 简称PBL)主题之一，进行跨学科研究。

采用美国高中视觉艺术课NCCS标准和生命科学课NGSS标准，Honor生物课与AP美术课的授课老师共同备课，引导选择这两门课的十一年级学生采集身边的水源，进行电解、过滤、沉淀等处理，利用处理后的物质进行艺术创作，同时撰写学术论文，创建主题网站并保持更新。

美国高中视觉艺术课NCCS标准

　　美国高中生命科学课NGSS标准

在这个过程中，学生将对所学到的知识进行深度思考：如何将知识应用到实际并带入海淀凯文的校园?如何找到解决水污染的最佳方案?如何降低人们对环境的污染?如何对社区、社会的环境改善作出贡献……

2019年11月7日下午，北京海淀凯文学校科学老师Xena Liu和艺术老师Elizabeth Lasure带领部分十一年级同学，来到北京城市排水集团北小河再生水厂，进行了一场别开生面的跨学科教学活动，大家共同了解厂内各建筑物的功能和生产设备的运行情况，尤其是污水处理设施日常运行的情况。

“北小河再生水厂始建于1989年，为北京市亚运会配套项目，2008年为迎接奥运会进行升级改造，新建6万吨MBR，2012年改建4万吨MBR。流域范围总服务区面积21km²，总处理规模为10万m³/d，分为6万吨MBR系统和4万吨MBR系统……”伴随着工作人员的介绍，海淀凯文师生初步了解北小河再生水厂的设置。

跟随工作人员的专业引导，师生实地参观生产车间，包括污水净化的设备、具体操作等，了解MBR、生物池同步脱氮除磷工艺等水处理技术，并在工作人员的帮助下采集水样。厂房里处处可见安全生产标志，学生身临其境，能够更加深切体会到严谨的科学态度对科技工作者的重要意义。

格栅间是污水进厂后的第一道工序，它的作用是截留其中的固体垃圾，之后沉淀净化再通过生物处理技术去除水中的有害物质;接着进入二沉淀池进行第二次沉淀净化;运用再生水的处理工艺，进厂时浑浊的污水在膜车间会变成洁净的再生水。再生水作为北京市第二大水源，广泛用于工业用水、农业灌溉、城市绿化、道路保洁、洗车、城市喷泉等。

通过此次参观学习，海淀凯文学子不仅了解城市污水处理的工艺流程、工作原理和北京市水资源概况，而且将所学地理、物理、化学、生物等知识与实际生活应用相结合，加深了对理论知识的理解，增强了节水、护水的意识。

同时，大家也对再生水厂的工作人员表示由衷的敬佩和深深的敬意，正是他们在工作岗位上的长期坚守，对于北京区域水污染治理、水质保护和生态平衡发挥着十分重要的作用，改善了我们生活城市的水环境。

作为“Dirty Water Project”项目式学习的始发者，十一年级学生将成为海淀凯文的“校园环境大使”，充分发挥领导力和影响力，与学校的地球保护协会、学生会共同合作，通过不断普及环保知识，引导师生减少污染，将该项目延续下去，让更多的海淀凯文学子参与进来，进而共同形成一个环境保护团体，为社区、社会的环境改善做出贡献。