打绳结、搭避难所、做水净化器，

做炮台、画地图、搭承重桥，

公众演讲、辩论赛、肢体语言，

躲避球、飞盘、做弓箭……

凯文学子在这一周的活动中动手动脑，

学会提出问题，反思过程，总结要点，

Get核心素养发展的多种学习方式。

“海淀凯文先锋营” 属于学校课程的一部分，课程通过童子军活动、项目式学习、沟通技巧训练及多种体育运动项目，提升学生的自然领导力、学习领导力、沟通领导力及运动领导力，塑造团队意识，增进思辨力及领袖领导力，携手共促文明校园建设。

自然领导力

Natural Leadership

如果有一天，当你由于意外被困野外，你懂得如何自救求生吗?通过学习打实用绳结、搭建避难所、接力营救、制作水净化器，凯文学子深入校园的自然环境中探寻秘密，体验生活的乐趣，感受生存的意义，从而学习自然规律，对自然掌握领导力，正如联合国教科文组织为21世纪提出的教育口号是“Learning to be”——“学会生存”!

项目式学习领导力

PBL Leadership

在制作水火箭、制作罗马炮台、绘制营地地图、搭建承重桥等项目式学习中，真实的情境一直驱动着凯文学子去思考、探索、规划，他们由个体的被动学习转向协同的能动学习，由表层学习转向深层学习，感受学科整合的魅力，提高了发现问题和解决问题的能力。

沟通领导力

Communicational Leadership

“沟通”一词最早在《左传》中出现，即开沟使两水相通之意，发展到现在，沟通能力主要表现为与谁交流、交流什么、如何交流。通过沟通急速密码、非暴力沟通、公众即兴演讲、辩论赛、肢体语言训练，凯文学子学习沟通技巧，提高辩证思维，提高感召力、影响力。

运动领导力

Sport Leadership

研究表明，身体和大脑的协同训练更易于掌控自我，不断超越自身极限能力以应对高难度挑战，这类人善于领导自我和团队不断成长，在竞争中取胜。通过体育运动，凯文学子学习团队精神和决策能力，他们在躲避球、极限飞盘、夺旗橄榄球、弓箭制作中坚定信念，处理压力，不断认识自我，更加信任同伴。

闭营仪式

Closing Ceremony

2019年8月16日，“海淀凯文先锋营”课程闭营仪式在学校报告厅举行。北京海淀凯文学校校长李永远致辞，李校长希望同学们通过“先锋营”的各项活动，全面提升各方面领导力，自己突破自己的极限，他说：“珍惜学习与生活的每一步，这对未来都会产生影响，因为，人生的每一步都作数。”

凯文学子回顾并反思了这一周的活动历程，通过《等一会儿》、《有人说你做不到》、《当幸福来敲门》等分享，同学们深化了同理心意识，坚定了面对困难的勇气，即使会遇到形形色色的困难，大家决定，下定决心，认真学习，成长为自己理想的模样。

无挑战，不青春。

无历练，不少年。

凯文学子，扬帆起航，

铭记每一个闪光时刻！