孩子对于世界最初的理解和经验都来自父母，但时代在变化，孩子们在逐渐长大，家长们也需要不断地学习去探索更好的教育方式。

5月17日，斯坦福大学特约讲师、旧⾦⼭教育研究⽣院客座讲师 Jeffrey Leiken先生莅临海淀凯文，为200多位校内外家长带来了一堂立意深刻的心理教育课——青春期的亲子沟通。

Jeffrey先生认为，不同的孩子有不同的性格和成长经历，但他们都会经历青春期，会经历生理的成长和心理情感的变化，而作为他们人生中第一种声音的家长，更应当及时地意识到孩子的变化并帮助他们。

Jeffrey先生向家长们解释，孩子在青春期阶段自主意识开始增强，会更多地接触同龄人的声音，他们自然而然地会被同龄人的人际关系影响。他们开始对异性感兴趣，会反复思考自己是否足够出色、是否足够有魅力、是否足够吸引人；他们还会拒绝父母的建议，甚至和父母产生争执。他强调： “上述的情况都是十分正常的。在这个阶段孩子们还没有形成大的格局观，如此大的成长和变化也让他们自己感到焦虑和无助。”

“授人以鱼不如授人以渔”，现场，Jeffrey向家长们传授了帮助孩子度过青春期挑战的办法，并为大家答疑解惑。Jeffrey认为，首先，家长需要正视青春期问题的存在，并通过对话的方式让孩子明白产生变化和出现困惑是正常的，只是需要时间来协调解决。其次，由于父母和孩子的情感连接很强，容易出现争执的情况，这个时候来自专业人士（第三种声音）的建议也许更有效，比如心理老师。最后，给予孩子自由和适当的成长空间是十分必要的，放手让他们自己做，让他们在享受自由的同时也学会承担责任和后果。

讲座结束时，Jeffrey先生总结并分享道：“家长无法预测未来孩子会经历什么，世界又会变成什么样。所以，与其安排他们‘所谓正确’的成长路径，不如教会他们必要的能力来应对困难和挑战。 ”

海淀凯文学校注重学生的身心健康成长，从一年级起，学校就开设SEL课程（Social Emotion Learning，社交与情绪管理）。负责人Lily老师强调：“专家讲座是SEL课程设计中的重要组成部分。青少年因为快速的生理变化可能出现情绪剧烈波动的情况，如果能在青春期过渡时给予他们耐心的关怀和科学的指引，可以有效地缓解他们的心理压力。”

会上，学术校长王实也和家长们交流道：“举行此次心理讲座就是希望能和家长更多的交流正确的教育理念。青春期是至关重要的人生环节，海淀凯文为在校生提供社交与情感等心理健康课程的同时，也举办心理专题教育讲座、拓展训练以及个体咨询。亲子成长是同步的，我们希望家长能更多地参与到心理教育中来，共同帮助学生的成长。”