“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。” 中国的书法开始于汉字的产生阶段，书法是中国人献给世界最美好的礼物，为了弘扬中华的传统美德，发扬国粹风采，海淀凯文小学部的中文老师带领着孩子们组织了一场精彩的书法比赛。

做堂堂正正中国人，写工工整整中国字

翰墨飘香——当古诗遇到书法

为了能让孩子写一手好字，海淀凯文学校做出了哪些努力呢？也许我们能从下面的一些小故事中发现答案。

孩子在学校里学习与生活，培养各项能力，如果老师都只在各自的领域“埋头苦干”，不打通学科间的壁垒，那么作用在孩子身上的“力”永远是单一的，孩子的成长也是缓慢的。只有当各科老师齐心协“力”，顺应学生成长的需要，某项能力才有可能在其身上生根、发芽。在凯文，老师间、家校间的合作随处可见。

海淀凯文学校有专门的书法课，由艺术组的专业书法老师进行教学。从开学初，书法老师会与语文老师进行定期沟通，询问教学进度，组织合适的书法教学内容。

这样，孩子们在语文课上学习生字的书写，在书法课上又得以巩固，学习的系统性、持续性得以彰显。我们也看到了孩子们的进步。

    书法作品展示

这次书法展示活动，班主任老师也给予了大力支持。

同学们的书法作品展出后，大家都很喜欢观看，为了让孩子们爱护书法作品，二年级一班的班主任王老师做了这样两件事：带孩子们亲手制作装饰品并邀请了作为书法大师的父亲亲笔题词。

不仅书法展示区漂亮了，更重要的是孩子们也懂得了珍惜，参观的时候，有的小豆包就会提醒大家：“咱们不要在这里跑来跑去，蹭坏了就不好了。这可是我们辛辛苦苦做的装饰品。”

随着中国年的临近，班主任老师带领着孩子开始布置教室，浓浓的文化浸染也影响着孩子们。

春节教室布置

在校外，很多孩子都在学习书法。家长也经常与老师沟通学生在书法学习上的心得体会。在校内，我们也着力为孩子搭建各种展示的平台，让他们更加自信。

语文课学习了《妈妈的爱》，学生在家有感而发写下：我爱妈妈。

书法大赛结束后，老师带领着孩子们参观了整个学部的作品，学他人之长。在参观的过程中，同学们对喜欢的作品不吝赞美之词，同时也学会了遵守纪律、安静观展的好习惯。

书法大赛结束后的颁环节真开心，每个孩子都是主角：和自己比有进步，就是最棒的！

作为一所中西合璧的学校，在海淀凯文，孩子们不仅浸润在英文的教学环境中，也体验着中国文化的博大精深。小蓑羽鹤们总有一天会展翅翱翔于蓝天。只愿你们不论飞得多远、多高，都永远记得家的方向，永远牢记自己的中国根基。