“Do you know an animal with red big eyes and can blend in leaves? I know they are funny red-eyed tree frogs!”

“Have you wondered about what animal is fast when flying, and eats nuts, fruits and seeds? This animal is known as the scarlet macaw.”

这是海淀凯文三年级学生所写的动物生命周期和特征的开篇。近期，同学们在科学课上学习来自世界各地不同动物的习性等特点，并为这些动物制作了栖息地模型。

科学课的学习让同学们自发地去关注自然之美。大家学习动物在各自栖息地繁衍生存、与周围植物互相依存的现状，探寻动物与栖息地之间的联系。随后，同学们将知识转化成模型，在这个过程中，他们进一步了解不同动物，走进它们的世界，与大自然产生共鸣。

三年级外方年级组长Alise Brooks说：“无论是创作还是分享展示作品，孩子们都非常兴奋，也全情投入。这些模型作品在小学楼三层走廊展出，其他各年级各班同学也前来学习，观看雨林、海洋、沙漠栖息地等不同动物栖息地模型。二年级外方年级组长Aaron Priestley告诉我们，他的学生很喜欢这些展示，二年级也将利用这次机会，让学生在英语写作中练习写与自身经历相关的反馈信。”

现在，让我们欣赏下海淀凯文三年级学生制作的动物栖息地模型作品吧!