坐在桌边，打开名著，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，甚至宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的契合，获得精神的真正自由。

北京海淀凯文学校中学部学生在暑期中阅读文学经典，陶冶性情，开拓精神空间。他们以不同形式表达了对经典名著的喜爱，绘制海报、Cosplay、读书笔记、读书报告、思维导图……

一部部伟大的经典所能提供的精神与文化空间，足以让每名海淀凯文学子从中找到自己的镜像，犹如走过一次次生命的轮回，体会不同的滋味。

众多经典如同千万条河流，终将引我们去看到大海的风景。

田子琪(G7)阅读《朝花夕拾》

亲爱的鲁迅先生

　　您好!

　　我最近拜读了您写的《朝花夕拾》，真是受益良多，还引起了我的一些深思。这里有几个相关的问题想请教您。

　　在读到您写的《藤野先生》时，我了解到您曾经选择了弃医从文，我了解了您从学医到弃医的全过程。您放弃学习医学，是因为您认为在当时的中国，国人的病并不在于身体，更在于精神，您想用笔写出一篇篇文章来唤醒麻木的中国人，拯救他们没落的灵魂。但是，不知道您有没有意识到，假如一个人的生命走到了尽头，即使您真的改变了他的精神和灵魂，但在他们的生命即将结束的时候，即使精神灵魂焕然一新又能怎样呢?因为我觉得，在大多数的情况下，应该是生命大于一切的吧?不知您同意与否我的观点。

　　在读到您写的《父亲的病》那一篇文章时，最后一句话“我现在还听得到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲最大的错处”。我会想，有些时候，对于一些自己感到遗憾的事，了解到为什么自己会对它产生遗憾，然后让这件事随着时间消失，最后内心释然，也不啻(chi，四声)一种很好的对待生活的方式啊?我总觉得人不应该活在怨恨和仇视中，很多时候，人们不应该用过去的错处来折磨自己的精神，消磨自己的灵魂才是。不知先生意下如何?

　　还有，在读到您写的《无常》那一段时，我有一个问题想请教您，您觉得在鬼神之说这方面，鬼和神真的值得人们去花那么多的时间思考吗?您有没有过一些时候认为这种事情其实对于生活是压根没有影响的?就比如说，人间流传着那么多不同版本的说法，假如真的有鬼神的话，他们真的会允许这种事情发生吗?所以我还是比较赞同您在文章结尾说的那一段话的：“有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是‘走无常’，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么?吁!鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。”

　　最后，我还发现，在我读《琐记》的时候，里面提到了一个人物：衍太太，您在文章里对这位衍太太表达了一丝不满，但是我想问一下您，您觉得在衍太太身上发现了问题之后，有没有想过要与她沟通一番，了解一下她行为处事背后的根本原因，毕竟，人是复杂的，每个人在行为做事的时候，是由潜意识和表意识来共同支配的。我一直觉得人不能单纯地用善恶来定论，人之存在，依个人愚见，恰恰是造物主给人类出的一道难题，有时候也是一道脑筋急转弯。很多时候，我们大多数认为这个人就是这样的一个人，然而事实却大相径庭。说回衍太太吧，也许如果可以深入了解衍太太，或许她也是值得拯救的。请先生原谅后辈的年少轻狂，对先生的文章妄加评论。不过，您一向是爱青年，更爱孩子，相信您对小辈的妄言会会心一笑。

　　鲁迅先生，在读完您写的《朝花夕拾》后，我对您有了更深层的了解，长久以来，您对我只是一个名字，一个响当当的名字而已，但是读完您的《朝花夕拾》后，我感觉您离我们那么近，你是如此的温暖，读着您的文字，就仿佛在聆听一个慈祥的老爷爷在把一生的喜怒哀乐、悲欢离合娓娓道来。您的文字是那么有温度和爱，虽然夹杂了那么多的忧伤和无奈，但那也是一种带着血泪的爱。再次，请接受一个后辈晚生最诚挚的崇敬，道一声：谢谢您!

      敬颂钧安!

后辈：田子琪

2020年7月17日

于恬(G8) 阅读《西游记》

作者感言：我喜欢孙悟空的原因是他很坚强，舍己为人，也有一些魔法。孙悟空在整个故事框架中起到了创新的作用，他不断地创新一些法术，比如在偷吃人参果时，孙悟空把石狮子变成了一只假的孙悟空。

黄毅耘(G8)阅读《西游记》Cos铁扇公主

罗丹妮(G8) 阅读《西游记》

唐蒙悦(G8) 阅读《西游记》

何莜然(G8)Cos铁扇公主

许天健(G8)Cos孙悟空

白芸菱(G8)Cos哪吒

左澍东(G8)Cos沙僧

张馨月(G8)Cos嫦娥

王子鸣(G8)Cos唐僧

张依然(G8)Cos白骨精

樊世衡(G8)Cos唐僧

黄若淅(G9) 阅读《水浒传》

作者感言：宋江谦虚谨慎，疏财仗义;孝亲敬友，济弱扶贫。这些是他温柔敦厚的一面。他聚众反国，题诗言志，这是性格中反叛的一面。

王先颖(G9) 阅读《曹操》

作者感言：曹操是一个有勇有谋、足智多谋的人，他爱才惜将，精通兵法;他一辈子中打了许多次仗(32胜、1平、5输)，并且他能将兵整顿得很好。他也写了许多诗词，文采十分丰富。

刘曼姿(G9) 阅读《水浒传》

作者感言：宋江的性格很复杂。他慈悲仁爱，救苦救难，却又有时表现得残忍狠毒，不择手段达到他想要做的事。他颇富政治远见，极具雄才大略，却有时目光短浅。

郭圳(G9)阅读《水浒传》

作者感言：宋江不仅是小说中的重要人物，还是一个特殊人物。在作者笔下，忠义思想无疑是宋江性格的核心，围绕这一核心，作者大致是按照三个阶段来演绎宋江的生活轨迹：一是侠义英雄时期，二是亡命江湖、落草为寇时期，三是招安以后。

梁祎静(G9)阅读《水浒传》

作者感言：武松是施耐庵所做古典名著《水浒传》中的要紧人物，因其排行第二，又叫“武二郎”。他曾经在景阳冈上空手打死一只白额虎，因此，“武松打虎”在后世广为流传。

荣张懿(G9)阅读《水浒传》

作者感言：在我看来，吴用虽然出场时间较晚，但却是一位十分吸引人的角色，可以说是《水浒传》中的诸葛亮。他有很高的情商，足智多谋，并且非常讲义气。

杨闰茗(G10) 阅读《红楼梦》

作者感言：《红楼梦》的文学成就是毋庸置疑的，但这些琐碎日常是如何拥有思想价值的对我一直是个迷。它可以算是一部中国封建社会上层社会的百科全书，将大大小小的生活习俗、传统文化等都描绘得淋漓尽致，也揭露了种种黑暗、罪恶与矛盾。

金子涵(G10) 阅读《坏小孩》

作者感言：读完这本书的第一时间，我觉得很恐怖，很细思极恐。作者对于人物形象细腻，甚至令人发怵的刻画，以及充满矛盾的揭示，都让人脊背发凉。

王梦珧(G10) 阅读《追风筝的人》

作者感言：文中的风筝除了本意，它还可代表亲情、友情、正直、善良。对于阿米尔来说，风筝隐于他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人。每个人生命中都有一只风筝，不管它的意义是什么，它总让我们勇敢去追。

陶天惠(G10) 阅读《从你的全世界路过》

作者感言：这本书由38个故事组成，结局总是“痴情者必有善终”，故事最后一般有一段抒情议论，排比流畅，文字感性细腻。所以，随便打开一篇就可以了，来找到你自己。

宁子怡(G10) 阅读《恶意》

作者感言：《恶意》揭示了人性的善恶，故事中无边的恶意深不见底，让人不寒而栗。东野圭吾把重点放在了“犯罪动机”上，凶手对自己的罪行供认不讳，但对于杀人动机却闪烁其词。而人内心深处的极度是恶意的根源。

陈媛(G10) 阅读《岛上书店》

作者感言：从故事的开始来说，其实每一个角色都不是完美的，他们是有缺憾的，甚至是悲伤的、孤独的。可是随着故事的进展，每个人之间都有了联系。那些不完美与缺憾或许依然存在，可他们却不再孤独。

申京玉(G10) 阅读《岛上书店》

作者感言：第二章的开头写了这么一句话“用知识来武装自己以对付这帮傲慢的家伙”。我认为，知识不应该是武器，也不该作为武装自己的器具。知识应该让我们了解世界，了解人，了解自己。读书应该是让我们更通透，对世界更好奇，更能理解一切。

田夏菲(G10) 阅读《悲惨世界》

作者感言：《悲惨世界》的主题是写人类与邪恶之间不懈的斗争，人性是纯洁善良的，将会走向幸福，但要经过苦难的历程。