2020年4月18日，170名海淀凯文学子以线上的形式，参加了全球青少年最大规模的数学竞赛“2020年袋鼠数学竞赛”，与海淀凯文学子同网竞技的还有来自全国3880所学校的22000名同学。

在2020年袋鼠数学竞赛中，海淀凯文学子共斩获62个奖项，其中包括2个满分成就奖、7个超级金奖、7个金奖、13个银奖、13个铜奖和20个数学技能奖。

获奖名单

成就奖(2人)

　　王海洋 刘品墨

超级金奖(7人)

　　王海洋 刘品墨 杜思婵 孙澄熙 贺逸晨 苏奕博 刘轩祺

金奖(7人)

　　侯沐云 张馨文 袁乐陶 王辰奕 黄芑涵 张笑涵 郑晓杨

银奖(13人)

　　朱启诚 都颢元 彭羿博 吴俊贤 王思睿 刘小勇 梁禹硕 宁梓辰 都泰宇 王沐天

　　袁乐陶 王子铭 王博约

铜奖(13人)

　　吴劲玄 冯义涛 赵文奇 张峻豪 刘瑾源 程可馨 洪适 李明泽 李宇洋 刘奕成 张嗣康 张家诚 高颢源

数学技能奖(20人)

　　朱容莹 王嘉懿 孙雨彤 张皓润 张铃翊 金一晗 李泓霖 崔紫荊 张馨文 曹济涵 郭敏行 傅禹涵 吴睿博 李子硕 阎瑞诚 李昊桐 唐蒙悦 王祺岳 吴若瑜 钟美豫

袋鼠数学竞赛由澳大利亚著名数学家 Peter O'Halloran 于1980年发起。1991年，法国两位著名数学教育家成立正式竞赛组委会并在欧洲推广该项赛事，为了向 Peter O'Halloran 致敬，将该竞赛正式取名为“袋鼠数学竞赛”。

北京海淀凯文学校小学部数学组组长陈建波老师、学生中心副总监张良煜老师一致认为，这次比赛以有趣生动、接近生活的题目，来激发孩子们数学学习的兴趣及自信：“袋鼠数学竞赛有益于培养学生数学思维，训练学生阅读、理解、分析和解决问题能力，适合各年级各种数学水平同学参加。”

做数学学习的“好之者”和“乐之者”

北京海淀凯文学校二年级的王海洋同学和三年级的刘品墨同学同时荣获满分成就奖和超级金奖。他们不仅在竞赛中取得满分的优异成绩，也是在全国排名前3%的学生。

得知自己获奖后，王海洋同学说：“I’m so glad to get the prize in the Math Kangaroo competition. I would like to thank the school teachers for their careful cultivation and love for me. I hope I can get better grades in the future.”(很高兴获得奖项，感谢学校老师对我的指导和关怀，希望自己以后能取得更好的成绩)

作为王海洋同学的数学老师和本次参赛指导教师，申一平老师认为他的数学思维很好：“王海洋同学喜欢钻研数学难题，遇到不懂的题时，会努力思考直到弄清楚。像平日里，我布置制作数学小报后，他能做出不同类型的乘法口诀表。他很爱预习，有次和他的妈妈交流，发现他拿到新发的练习册后，把自己关在屋子里做完了一整章内容，正确率100%。”

在班级中，王海洋同学也鼓励小伙伴一起与自己参赛，共同体验数学学习的乐趣。

王海洋同学(G2)

对数学有着相似浓厚兴趣的还有刘品墨同学，她对数学的兴趣源于爸爸妈妈曾讲的“一群小鸡和一窝兔子上体育课”故事，后来她才知道，这是鸡兔同笼问题。“我喜欢数学，因为数学有趣也美，把我的兴趣爱好联系起来，也关系到生活的点滴，甚至现在的疫情防控也用到数学。学习数学的过程很有趣，让我弄明白以前不懂的道理。”

刘品墨同学还有一个数学学习的“小方法”。每次做完题后，她都会总结下思路，把它与生活中的事情结合起来编小故事，这个方法不仅让她提高了学习效率，还增加了对数学的兴趣。

刘品墨同学(G3)

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”刘品墨同学就是数学学习的“好之者”和“乐之者”。作为她的数学老师和本次参赛指导教师，于昕老师认为孩子拥有优秀的数学思维能力和创造力，以良好的学习习惯应对数学中的难题，并勇于接受挑战。

“刘品墨同学喜欢从不同角度去思考问题，喜欢问为什么，喜欢一题多解，这对孩子思维的提升有很大帮助。数学课中，我会出挑战题，她认真主动地完成。从一年级到三年级的所有数学作业，她都认真完成，一丝不苟，字迹工整。”于昕老师说。

保持学习的热情和自信心

海淀凯文学子共荣获7个超级金奖。他们学习数学有什么小技巧、小方法呢?让我们一起来看看。

在同学们和老师们的眼中，杜思婵同学是一位勤奋好学的学生。在她自己看来，她很喜欢上数学课，觉得数学充满乐趣。

对于备赛，杜思婵同学说：“比赛前，我做完了2014至2019年的试题，做错的题都有认真分析，避免再错。比赛时，答完题我没有急着交卷，认真检查每一道题后才提交。”

作为杜思婵同学的双语班主任，竺嘉翎老师这样评价她：“这是位‘内功深厚’的小姑娘，她不仅热爱学习，还喜欢主持、朗诵、绘画、钢琴、声乐、舞蹈、花样游泳等，是一位多才多艺的学生。她有责任有担当，只要认定一件事，就会认真完成，比如参加这次数学竞赛，比如在Spelling Bee北京半决赛中脱颖而出等等。期待杜思婵同学再创佳绩!”

杜思婵同学(G2)

对于自己所取得的成绩，孙澄熙同学谦虚地说：“虽然获得超级金奖，但我认为自己没有做到完美，我发现自己对某一类题型不够熟悉，知道自己错在哪儿，下次就不会犯同样的错误。每个人都应该不断进步，我也是。”

疫情期间，孙澄熙同学很感谢老师们，即使是在线上学习，他也能感受到老师们的鼓励，保持学习的热情和自信心。

作为孙澄熙同学的双语班主任，衣琳老师说：“孩子的学习习惯很好，除了对数学感兴趣外，他每天都坚持推进中英文阅读，也坚持运动，这种劳逸结合的学习方式很可取。相信努力一定有回报!”

孙澄熙同学(G2)

获得超级金奖的贺逸晨同学通过这次比赛，再次感悟努力的意义：“必须努力才能有收获。今年参赛让我积累了经验，希望明年自己不再这么紧张，打好草稿，少犯错误。”他还以诗歌的形式描述了自己参赛的全过程：

参赛全身都紧慌，

日日网间准备忙。

四月十六赛进行，

读题认真每道解。

今报数学获超金，

虽前辛苦现欢喜。

赛后总结收获多，

明年主动再来比。

贺逸晨同学(G2)

同样获得超级金奖的苏奕博同学回忆起自己对数学热爱的缘起时，觉得是在六岁。六岁时，苏奕博同学用粉笔在小区的地上算出了2的十二次方，还写了许多数学公式;第二天，他把结果推翻，重新演算;哪怕碰到雨天，雨水模糊了粉笔字迹，他就等天晴后继续去写。

对于所获得的奖项，他说：“很开心，也有点遗憾，我是希望自己同时拿到金奖和成就奖。我很喜欢数学，尤其是方程和算式。”

苏奕博同学(G3)

苏奕博同学为自己规划的学业道路趋势(图表)

八年级的刘轩祺同学也获得了超级金奖。他对数学非常感兴趣，一直积极参加各种数学竞赛，并在每个竞赛中都取得了非常优异的成绩。

作为他的数学教师，王月老师说：“对于课上任务，刘轩祺同学总是能够高效高质地完成，他具有出色的问题解决能力。完成后，他会专注具有挑战性的任务，或在教室的书架中拿与数学相关的书籍阅读。这些都使得他的数学学习更加出色。”

Math in KWA

在海淀凯文，小学数学课的课程设置兼顾学生的独立思考能力和团队合作意识，课程难度螺旋上升，激发学生对数学的兴趣，着重提升学生问题解决的能力，帮助学生打下坚实的基础，也培养学生拥有面向广阔未来的开放性思维和创新能力。

数学嘉年华

海淀凯文学子在澳大利亚数学竞赛中获奖

除常规的双语数学课程，海淀凯文还提供数学思维拓展、趣味数学、数学与生活课程等集兴趣和实用于一体的拓展课程，举办π Day、数学嘉年华等丰富的数学活动，组织同学们参加国内外各项数学竞赛，综合培养提升学生的数学素养。

π Day

海淀凯文初中阶段的数学采用分层教学，高中阶段根据学生的选课方向，开设多门课程，如微积分、统计学、几何等以及相应的AP课程。海淀凯文在教授核心课程的同时，加入专项国际竞赛辅导，为学生升学作学术背景提升。

中学数学课

愿海淀凯文的“蓑羽鹤”在各项国际赛事中继续赛出自己的风采，

在今后的岁月中不断磨砺，更上一层楼！