“凯文之声”希望凯文的同学们能够秉承凯文“勇气”之理念。当面对镜头、面对话筒时，海淀凯文学子以声音传递智慧，以朗读记录成长，他们勇敢自信地去展示。

海淀凯文学子在“凯文之声”朗读所创作的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，以声音同文字的交流，以心灵与读者的交流，不仅提高语言表达能力和创作能力，更是爱上语文，爱上阅读，丰盈精神，启迪智慧。

在“凯文之声”第六十一期中，七年级的Coco同学，一年级学生带来了他们的作品，让我们一起来看看、来听听。

Coco Shao(G7)

说文解字之道、弄、春

作者介绍

Coco Shao同学热爱阅读、绘画、⻓笛和游泳，其中，她最喜欢的小说《三国演义》《波⻄杰 克逊》。他还喜欢绘画，如画素描和卡通人物。⻓笛是她最喜爱的乐器，每周都要练习3小时以上。她还喜欢游泳，这项运动既可以锻炼身体，还充满了乐趣。本期“说文解字”栏目中，她详细讲解了道、弄、春这三个字。

一年级学生

童年剪影

创作背景

美好的童年总是充满欢声笑语，小朋友们带着好奇心探索身边斑斓的世界。对孩子们来说，一株花朵、一滴雨点儿都是有趣的。孩子们在爱与阳光的滋润下慢慢成长，希望自己永远不要长大，同时也渴望着自由与独立。

语文教师刘祎老师说：“一年级的小朋友在学习完拼音后，开始正式学习课文啦!儿歌、古诗、小散文、韵文,小朋友开始接触各种体裁的课文。除此之外，他们还学习了划分自然段、认识标点符号。”为了让小朋友们能将所学的语文知识更好地与实践相结合，也为了让他们可以用心体味生活、展开想象活跃思维，老师们在语文课上陆陆续续加入了很多写话或者仿写的内容。孩子们特别喜欢这些内容，总是追着老师问“我们什么时候仿写呢?我最喜欢写东西了!”今天，让我们一起欣赏一年级同学的写作成果吧!

作品欣赏

101班 102班

小朋友们都希望自己快快长大，成长的路上离不开家人和老师的精心呵护。《大还是小》通过对比的方式来表现儿童的内心情感，虽然矛盾，但充满趣味。我们的小朋友什么时候觉得自己是个大人呢?又在什么时候觉得自己还是个小朋友呢?让我们一起来听听他们的心声吧!

103班

《雨点儿》全篇用了拟人的手法，通过大雨点儿和小雨点儿之间的对话，描述了雨给大地万物带来的变化。小朋友展开想象，如果自己是一滴雨点儿，自己会去哪里、又会做什么呢?

104班

你的上一次远足是什么时候呢?你对下一次远足是否充满期待呢?《明天要远足》是一首儿童诗，虽然只有短短三节，但让读者充分感受到了孩子对远足的向往和期盼。我们的学生在自己的作品中，同样也表达了想要远足的心情。

104班去远足

作者：104全体同学

翻过来，

唉———

睡不着。

那地方的风景，真的像Molly说的，那么五彩斑斓吗?

那地方的草原，真的像妈妈说的，那么一望无际吗?

那地方的大象，真的像妈妈说的，又高又壮吗?

那地方的魔杖，真的像网上说的，那么有魔法吗?

那地方的画，真的像Molly说的，那么动人吗?

那地方的山，真的像爸爸说的，那么高吗?

那地方的过山车，真的像妈妈说的，那么好玩有趣吗?

那地方的牛肉，真的像爸爸说的，那么鲜嫩好吃吗?

那地方的牛奶，真的像Jason说的，那么美味吗?

那地方的山峰，真的像妈妈说的，那么高大好玩吗?

那地方的竹子，真的像姐姐说的，又高又绿吗?

那地方的过山车，真的像姐姐说的，那么可怕吗?

那地方的蛋糕，真的像姐姐说的，那么香甜吗?

那地方的风景，真的像爸爸说的,那么优美迷人吗?

那地方的独角仙，真的像妈妈说的，那么强壮吗?

那地方的山，真的像老师说的，那么高大那么美丽吗?

那地方的巧克力，真的像Nina说的，那么香甜可口吗?

那地方的山水风景，真的像Summer说的，那么美丽五彩吗?

那地方的考拉，真的像妈妈说的,那么可爱吗?

那地方的椰子，真的像妈妈说的，那么清凉可口吗?

翻过去，

唉———

睡不着，

到底什么时候才天亮呢?

105班

《四季》是一首充满童趣的儿歌，作者摘取了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种具有代表性的事物进行了描述。既表现了四季的不同，也表达了对四季的喜爱之情。我们的小朋友也用文字描绘了他们眼中的四季，让我们一起来欣赏吧!

1

柳芽新新，

他对冰雪初融的河水说：

“我是春天。”

知了趴在大树上，

他不停地说：

“我是夏天。”

落叶摇摆，

他对果实说：

“我是秋天。”

窗花美美，

他对大红灯笼说：

“我是冬天。”

——Colin

2

桃花红红的，

他跟毛毛虫说：

“我是春天。”

螳螂趴在树上，

他对树说：

“我是夏天。”

小燕子飞到南边去了，

他对云说：

“我是秋天。”

小雪花凉凉的 ，

他对小朋友说：

“我是冬天。”

---Zimu

3

春雨沙沙沙，

他对柳树说：

“我是春天。”

太阳红红的，

他对青蛙说：

“我是夏天。”

大雁往南飞，

他对树叶说：

“我是秋天。”

雪人笑嘻嘻，

他对小伙伴说：

“我是冬天。”

----Eric

4

小花彩色，

他美美地说：

“我是春天。”

知了爬到树干上，

他不停地说：

“我是夏天。”

大雁一会儿排成大于号，

一会儿排成小于号，

他扇动着翅膀说：

“我是秋天。”

雪地白茫茫的一片，

他对大树说：

“我是冬天。”

----Libby

5

柳树绿绿的，

他对小河说：

“我是春天。”

蜻蜓笑眯眯的，

他对荷花说：

“我是夏天。”

玉米黄黄的，

他对大雁说：

“我是秋天。”

雪花白白的，

他对小朋友说：

“我是冬天。”

----Liam