2023 年 1 月，世界经济论坛（World Economic Forum）发布了《未来就业报告 2023》（The Future of Jobs Report 2023）。该报告预测，到 2025 年，人工智能将导致全球 8500 万个工作岗位的减少，但同时也将创造 9700 万个新的工作岗位，净增加 1200 万个工作岗位。

当下的中学生，面临的是前所未有的职业规划语境。一方面，深刻的社会变革让父母辈的职业经验很难“复刻”到孩子身上；另一方面，人工智能、物联网等新科技浪潮，让当下的学子从高中选课、选方向，到毕业选学校、选专业，都面临更加复杂的境况。在AI革命的浪潮中，我们正共同见证着个人职业生涯和个体成功标准的根本转变，也看到了劳动市场的多样化需求和个人职业发展更多的可能性。

在这样的时代背景下，北京海淀凯文学校中学部在3月20日举办了大型的“职业日CareerDay”，把职业生涯规划的课堂“搬”到了真实的科技、医药、航天、外交、传媒和电子竞技等传统或新兴的行业场景中。这一次，海淀凯文8-12年级的蓑羽鹤们带着各自对“职业”、“事业”和“工作”这些关键词的思索，和伙伴们一起踏上了不一样的生涯体验之旅。实地体验过后，大家齐聚校园，通过参与“斯坦福设计人生”课程，以及参加各个行业的工作坊，用真实的体验、感知、思考，开启自己的“人生设计之路”。

职业机会与时代机遇

今年的职业日，学校老师协同家委会（PTA）共同为同学们选定了13个职业日参访企业，这些企业中，有航天、医疗、能源、生物医药、外交、传媒文化等传统行业，也有智能工业机器人、电子竞技等尖端领域和新兴行业。也是这些富有社会责任感和教育情怀的企业，给同学们创造了生涯规划课程的“新场景”。

感谢以下企业/单位的大力支持

（排名不分先后）

 根据海淀凯文家委会代表段先生的介绍，今年“职业日”与去年的不同之处在于，本次“职业日”是“定制化”的实地参访与工作坊内容。早在2023年下半年，家委会就专门组成了“职业日支持组”，充分吸纳了在校同学们的意见，根据他们感兴趣的领域和职业方向，为大家整合资源，定制线路和具体的参观内容。

本次职业日，上午的13条线路和下午的16个工作坊，融汇了包括生物、科技、航天、机械、外交、法律、能源、医疗、文化传媒、电子竞技、公关、信息技术、教育等行业专家，蓑羽鹤们在各个参访单位收获颇丰，这些不可复制的体验，让同学们零距离感受真实的一线工作场景与内容，也激发大家进一步思索——这个世界是怎样运转的？各行各业是怎样保证社会运行，并产生社会价值的？

参观过电子竞技俱乐部的Peter同学在返程车上跟老师分享，自己发现了“电竞赛事的商业模式和之前参加过的NSL赛车商赛体现的商业模式有相同之处”，他现在的生涯兴趣在于商业领域，申请也会聚焦商科或者理科。参观了口腔医疗机构的Cecilia结合了自己去口腔医院的经历，说自己本次参观看到了最新的3D技术应用在口腔医疗领域。下午的工作坊，Cecilia选择了VR/XR和能源科技领域，她的职业体验更多地聚焦在新技术和新应用方面。

“当我更了解、更看得清楚这个世界的时候，我再去设计我的未来、我的人生。”海淀凯文学校的学生，面对职业日中“斯坦福人生设计课”的主讲老师李亦婷，这样阐述自己关于“人生设计”这一命题的理性与开放的心态。大人们常说的“找到自己的热爱”，在海淀凯文校园是一个可以分析、拆解、逐步实施的目标。

个性化的人生设计系统

面对时代变革带来的新兴职业机会增长与传统职位消失的双重趋势，家长和教育者们的任务是帮助下一代做好准备，让他们不仅能够适应新兴技术的挑战，更能在变革中寻找到自己的机遇，成为未来社会的有力竞争者和贡献者。海淀凯文从常态课、升学指导、活动育人、家校沟通到具体的职业测评，构建起属于海淀凯文的“个性化人生设计系统”。

在海淀凯文学校各个班级的展示墙和学生作品展览中，可以看到孩子们对各个学科的浓厚兴趣，这也是不同学科的一线教师，用优质的课堂内容为同学们的内心种下的“生涯种子”。而另一方面的“种子”，来自任课老师的专业背景和个人成长经历，所谓“见贤思齐”，有的孩子因为喜欢学校里哈佛大学心理学毕业的老师，所以也在生涯规划和毕业申请中选择了心理学专业，这些潜移默化的影响，成为了“个性化人生设计系统”的基底。

设计人生的大工程，在坚实的教育教学基础上，也需要多样化、创新性、开放性的活动支持。海淀凯文每年一度的“职业日”，就是让大家用完整的一天，尽可能体验每一个自己感兴趣的专业领域，创造更多和目标领域专家对话的机会，一方面能够更多地集纳自己需要的信息，另一方面也是在积累自己和真实社会交往的能力。聆听“斯坦福大学人生设计课”主题讲座，像类似的具有指导意义的讲座活动让学生们意识到，用硅谷的产品设计思维也可以解决职业生涯规划的议题，这些知识的嫁接、组合、迁移，激发了更多创造性的思索。

“每一位学生，都是独特的个体；每一个家庭，都有独特的诉求与愿景。”这是海淀凯文升学指导部门的格言。升学指导中心作为学校的职能部门，融合线性规划指导和动态实时跟进的方法，在学生的学术课程选择、标准化考试规划、未来专业确定、大学择校、背景提升等方面为学生提供一对一指导与帮助。

在海淀凯文，学生从8年级开始，就在升学指导老师们的带领下，初步了解海外大学申请条件，以强化自身综合素质为目标去规划自己未来4-5年的学习路径。从9年级开始，一直到毕业季，海淀凯文为每个家庭提供一对一个性化的升学指导规划。我们不仅对话学生，也和家长充分地交流，用学生、家长和校方形成三位一体的沟通模式，共同探讨并制定符合学生个性化发展的升学道路。

2023年，中学部组织了11-12年级接受了专业的美国Kuder职业测评，在本次职业日活动中，这些学生以测评结果为参考，深入探访丹麦大使馆、惠众医疗等机构进行体验，在实际的工作场景中思考自己是否真正热爱，如果从事相关领域的工作，自己将如何充分发挥自己的优势，释放自己的职业潜力。

当下，全球教育领域的热点之一，就是如何利用AI等新技术，支持教育的个性化和适应性。海淀凯文打造的“个性化人生设计系统”，也是在尊重每个个体生命差异的基础上，希望让每个孩子有信心、有策略地探索自己的人生蓝图。

用热爱驱动职业探索

当下，人类社会关于产业、岗位和资源分配的重塑，触动了为人父母的核心痛点：怎样的学校教育和职业生涯规划，能够确保孩子终身保持职业竞争力？

对于这个问题，海淀凯文校长李永远对学生们说：“最好的规划，就是让你自己内心的兴趣引领着自己，把自己所有的精力、努力，全部放进去，任性地坚持下去，这样的话，很多人生之路就自动走出来了。”

李永远校长分享了史蒂夫·乔布斯的故事。乔布斯的人生其实没有什么规划，但是只要把能量放在自己感兴趣的事情上，让兴趣作为一个信号驱动自己去探索，坚持下来，人生的每一步都会作数。

在本次职业日活动中，10年级的Julia探访了专注于智能特种机器人研发的博清科技，她说，最让她难忘的就是她看到“一个伟大的科学家是如何通过自己的热爱与艰辛，最终为国家和人民做出如此大的贡献，研发出了这类机器人。这项发明的初衷就是接替焊接工人，不让他们再受到辐射，烫伤等等的危害。” Kristen参观了电竞俱乐部，看到了传媒专业毕业、拥有一线广电集团工作经历的编导，会因为热爱打游戏，最终成为了电竞选手的“经纪人”。谈到她自己的热爱，她说自己目前对电影方向很感兴趣，未来想申请南加大电影专业。在海淀凯文，一个个热爱的“心灵火苗”正在被点燃。

结语

在职业日的“人生设计之旅”中，我们不仅是在探索、发现，进而校准自己的生活和学习坐标，更是在积极地行动，去主动拿回人生的主动权，让每个人主动思考自己的人生方向。面对瞬息万变的未来，锻造自己终身学习的能力、在知识与技能学习的同时，关注逻辑思维、批判性思维、创造力、人际沟通等“软技能”，持续保持专注和热情，“用有用之身，做有用之事”。这一切的一切，都是对时间和生命的珍视，更是对生活的热爱。

看到同学们愈加坚定的眼神和自信的笑脸，这也让为这场活动披星戴月去奋战的所有老师和教职工们，更加热爱自己的教育事业。明年的职业日，期待更多的精彩和奇遇！