“凯文之声”希望凯文的同学们能够秉承凯文“勇气”之理念。当面对镜头、面对话筒时，海淀凯文学子以声音传递智慧，以朗读记录成长，他们勇敢自信地去展示。

海淀凯文学子在“凯文之声”朗读所创作的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，以声音同文字的交流，以心灵与读者的交流，不仅提高语言表达能力和创作能力，更是爱上语文，爱上阅读，丰盈精神，启迪智慧。

在“凯文之声”第二十七期中，二年级的傅禹铭同学、七年级的欧阳亦瑄同学朗诵了他们的文学作品，让我们一起来看看、来听听。

傅禹铭(G2) 讲故事《狮子和老鼠》

作者介绍

傅禹铭同学喜欢读书和讲故事，他最喜欢看的书是《丁丁历险记》，他还非常喜欢游泳和打网球。“我希望我长大之后可以成为一名优秀的宇航员。”

海淀凯文一、二年级的语文课课前都有讲故事环节，傅禹铭同学讲的就是《狮子和老鼠》。“我很喜欢这个环节，因为可以听到同学们讲自己没有听过的故事。”

讲故事《狮子和老鼠》

傅禹铭(G2)

一天，狮子在路边溜达，突然听到路边土坑里传出“吱吱”的叫声。仔细一瞧，原来是一只小老鼠掉进去了，正在努力往外爬呢。

看见狮子，小老鼠的眼睛立刻变亮了，它毕恭毕敬地说：“勇猛无比的狮子大王，请您帮助我出去，好吗?”狮子爽快地答应了。

狮子弯下身来，小老鼠沿着它的尾巴顺利地爬到了地面。小老鼠感激地说：“真是太谢谢您了，有机会我一定会报答您的。”

狮子哈哈大笑，说：“不用这么客气，一点儿小事。”

其实它心里在想：“我是凶猛无比的百兽之王。我这么厉害，还能有用到你小老鼠的时候?”

过了几天，小老鼠正在玩耍，突然听到狮子大喊“救命”的声音。

小老鼠飞快地循着声音跑过去。走到近处一看，原来狮子掉进了猎人挖的陷阱里。

看着狮子焦急的样子，小老鼠安慰道：“别着急我的朋友，我现在就来救你!”

接着，小老鼠以最快的速度，跳到捆住狮子的网上，用它那尖利的牙齿“咔嚓”“咔嚓”，几下就把网咬出了一个大窟窿。

狮子得救了，它开心极了。当然他非常感谢小老鼠的帮忙。

他凑上前去，真诚地对小老鼠说：“以前我曾瞧不起你，现在看来，是我错了。弱小的动物同样也有它厉害的一面。”

欧阳亦瑄(G7)《我的古筝老师》

作者介绍

欧阳亦瑄同学喜欢读书和画画，弹古筝也是她的兴趣爱好之一。她最喜欢的运动是游泳和骑自行车。她还很喜欢古希腊神话，里面的故事很有意思，很有趣。她最喜欢的英文小说有“Percy Jackson and the Olympians Series”“Vampire Academy Series”和 “Wings of Fire Series”。

我的古筝老师

欧阳亦瑄(G7)

古筝是一种中国传统乐器。它是一种弦乐，共有二十一根弦。在弹奏时，需要带着塑料做的指甲片，用胶布缠在手指上。它并不是一个很简单的乐器，但这世界上有很多人都热爱着它，为它付出许多。我的古筝老师，刘老师，就是其中一位。

刘老师是一个很认真的人。她每次上课时都会静静地听学生把整曲都弹一遍后，再进行点评和指导。她的教室里总是会有两把精心摆放的古筝，这样她就可以和学生面对面坐着了。在听对方弹奏时，她总是会两眼真切地盯着学生的指法(用手指弹琴时的方法和顺序)。她甚至从来不会瞟一眼乐谱，目不转睛地看着你，因为每个音她都已经记住了，用耳朵就能分辨出你的每个错误。

在一次上课的时候，刘老师生病了。她说，只是嗓子发炎了，没什么大问题。那次我们正在学习一个新曲子，准备考级。新曲子的节奏很不同，按音也都比较高，需要的力气很大。为了帮助我掌握节奏，老师一边打拍子，一边唱谱。她沙哑的声音轻易地就被节拍器盖过了，只好把声音放大。可是这样的话，本来已经很吃力了的嗓子在高音部分又唱不上去了。刘老师好不容易唱完了第一段，决定示范一下怎么弹奏。她发炎了的嗓子并没有影响她那修长灵活的手指。她的手指就像跳舞的舞者，轻盈地拨动着琴弦。在声音较小的时候，她的手指就像蜻蜓点水一样;在声音较大时，又像高大的山峰和翻涌的洪水。就连她的身躯也会跟着起起伏伏，整个人都陶醉其中。

我很敬佩我的古筝刘老师。她热爱古筝、热爱音乐。她对古筝总是有着无限激情和热情，愿意为自己的热爱付出一切。

《凯文之声》投稿方式

1. 以Word文档的形式发送到张晴老师(小学)、张倩老师(中学)的邮箱：clara.zhang@hd.kaiwenacademy.cn(小学)stella.zhang@hd.kaiwenacademy.cn(中学)

2. 小学三年级、四年级、五年级每个班都有“凯文之声”学生会成员，可以直接交电子稿给本班级学生会干事。