王殿军校长介绍了中国的国际教育现状，并对中国的国际学校进行了分类和定义。

首先，清华附中国际部的两位校长李文平女士与Maxine Klimasara女士介绍了本校在培养学生21世纪技能上所作出的尝试。他们从学校理念、课程、活动、教育成果等多个方面向大家生动地展示了清华附中国际部的教育教学实践。该校培养的学生具有深厚的中英文双母语基础；乐学好学，学业能力强；素质全面，综合能力强；具有友爱互助团队精神，深受世界名校青睐，为在座嘉宾留下了深刻的印象。

李文平校长（右）与Maxine Klimasara （左）在研讨会上发表演讲

北京朝阳清华附中国际学校位于在奥林匹克公园南园，致力于学生的身体、心灵与情感成长。清华附中国际学校发展中心顾问John Christopher Hansen与执行校长张文颖利用详实的数据向大家展示了学校先天的地理优势和对体育场馆的充分利用。学校以此为基础大力发展体育，对学生进行个性化培养。

John Christopher Hansen（右）与张文颖校长（左）在研讨会上发表演讲

北京海淀凯文学校外方学术校长王实、学术副校长Donald Miller为在座嘉宾讲述了凯文的三大支柱，分别从教师、课程、教学法三个方面介绍了凯文学校独一无二的课程体系。

王实校长在研讨会上发表演讲

Donald Miller在研讨会上发表演讲

清澜山学校学术校长Larry James Tash为大家介绍了21世纪所要求人才具备的技能：沟通、合作、批判性思维、创新等。基于此清澜山学校致力于为学生提供良好的教学实践和跨学科项目式教学，充分启发学生们思考、实践。

Larry James Tash在研讨会上发表演讲

会后与会人员与各国际学校负责人进行了一对一充分的互动，对各国际学校的教育实践进行了更深层次的探讨。

现场来宾认真听取研讨会内容